在大学里，开设新专业一般有两种方式。一种方式是学校领导班子根据学校或社会发展的需要，不管学校是否有相关专业教师，果断决定开设新专业；适当参考学校或社会发展的需要，再决定开设新的专业。第一种情况，学校领导一达成共识，就去招聘相关教师。在按照国家规定招聘到新专业申请所需的最低教师数量后，新专业的设立申请工作将正式启动。
在过去二十年的大学扩招过程中，我国很多大学都走的是第二条道路。当某些专业领域的教师过多时，为了更好地容纳他们，学校会因人而异地设置专业。这是事实，但每所大学都不会公开承认这一点。结果，这将导致许多大学的专业设置不合理。这种不合理是指专业与学校定位、区域行业与社会发展不相适应。在这个招生不愁的时代，这样的职业发展或许会很有趣。有的大学在这种专业上真的能打出一些名堂来，甚至是大名鼎鼎的。比如我非常熟悉的一所知名省财经大学，在财经方面的办学做得一般，但是在生物和生物领域的办学方面却做得很好。食品工程，甚至远超标准。学校财经类专业的办学水平。当然，在大多数学校，这样的专业都是“打酱油”的角色。随着社会就业形势的变化和生源结构的变化，那些“打酱油”的专业势必会被重新整合甚至取消。
一个理想的大学专业设置应该是由若干个合理的专业群组成的多个学院。这些专业要紧密联系，紧密围绕地方工业经济和社会发展。在这方面，名不见经传的石家庄学院做得非常有力度。学校专业设置与河北省特别是石家庄市工业经济社会发展需求和趋势高度契合。同时，学校各二级学院的专业群建设也十分科学合理。知情者可上网查询。专业设置的合理性与大学的教育水平不一定相关。但是，在专业设置科学合理的大框架下，不管现在有多少大学，哪怕是底层大学，只要继续认真发展，这些大学成为一流大学也是迟早的事情。一流大学。
我们期待着这一天的早日到来！
