吉林省艺术生文化课怎么复习，麦田分享

高三主观题练习到下半学期,学生的阅读理解能力和表达水平都会比高三前大有长进,加之语文主观题,往往会出现过偏、过难大家都感觉无从下笔,过常规、过平易大家都有话可谈的情况,区分度整体不大.但相近似的内容,书写套路规范与否,得分往往相差很多.比如,一道6分的诗歌鉴赏主观题,如果学生不分要点,所有的得分点都出现,按照老师的给分习惯,至多3分.如果,学生答题太拉杂,不知道先总后分,总说简明扼要,分说点到为止.即便分出三个要点,也顶多得到4分.另外,字太小、太密,即便遇到一个负责任的阅卷教师,认真读该生的答案,该生的分也不会高到哪去,因为学生的答案往往是经不起细读慢品的.答案规范,清晰,老师反而不会逐字品味琢磨

作文注意限制和行文规范

如今的高考作文,防止速构和套作,突出对学生思维品质,解决实际问题能能力的考查,强调立德树人,弘扬社会主义核心价值观.面对新的高考作文动向,一定要注意审题,把作文的命题中的情境限制和驱动任务找出来.在行文中传递正能量,弘扬核心价值

另外,行文要规范.写演讲稿要有演讲稿的规范格式,写倡议书要体现倡议书的行文特点,写辩论词的要满足辩论词的基本语体要求.除此之外,作文行文的规范还有平行结构、分论点等易于老师理解文章内容和构思技巧的行文要求

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