2024湖北考生多少分能上桂林理工大学(录取排名位次)

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今年湖北新高考多少分可以考上桂林理工大学?全省排名在多少位次?以下为高考志愿AI填报系统提供的:桂林理工大学历年在湖北招生的最低录取分数线、位次等数据,供2024年考生志愿填报参考!

一、2024年湖北考生多少分能上桂林理工大学

依据桂林理工大学2023年在湖北的招生录取数据分析:

1、2024年湖北考生(物理类)高考分数预估要得508-548分左右才能上桂林理工大学本科批,或者位次排在74169-47765名左右被桂林理工大学本科批录取的概率才算是比较大;专科批最低分预估要得409分左右才可以上,或者位次排在139646名左右才能被录取。

2、2024年湖北考生(历史类)高考分数预估要得490分左右才能上桂林理工大学本科批,或者位次排在23970名左右被桂林理工大学本科批录取的概率才算是比较大;专科批最低分预估要得403分左右才可以上,或者位次排在59517名左右才能被录取。

附1:【物理类】桂林理工大学在湖北历年录取分数线(2021-2023)

年份院校招生省份录取批次最低分/最低位次省控线
2023桂林理工大学湖北(物理类)本科批548 / 47765424
2023桂林理工大学湖北(物理类)本科批536 / 55492424
2023桂林理工大学湖北(物理类)本科批533 / 57499424
2023桂林理工大学湖北(物理类)本科批529 / 60122424
2023桂林理工大学湖北(物理类)本科批523 / 64145424
2023桂林理工大学湖北(物理类)本科批521 / 65483424
2023桂林理工大学湖北(物理类)本科批508 / 74169424
2023桂林理工大学湖北(物理类)专科批409 / 139646200
2023桂林理工大学(中外合作办学)湖北(物理类)本科批519 / 66865424
2022桂林理工大学湖北(物理类)本科批508 / 57414409
2022桂林理工大学湖北(物理类)本科批507 / 58064409
2022桂林理工大学湖北(物理类)本科批504 / 60266409
2022桂林理工大学湖北(物理类)本科批493 / 67922409
2022桂林理工大学湖北(物理类)本科批484 / 74346409
2022桂林理工大学湖北(物理类)专科批394 / 137270200
2022桂林理工大学(中外合作办学)湖北(物理类)本科批490 / 70082409
2021桂林理工大学湖北(物理类)本科批522 / 55941397
2021桂林理工大学湖北(物理类)本科批519 / 57553397
2021桂林理工大学湖北(物理类)本科批518 / 58097397
2021桂林理工大学湖北(物理类)本科批510 / 62389397
2021桂林理工大学湖北(物理类)本科批503 / 66072397
2021桂林理工大学湖北(物理类)专科批394 / 114473200
2021桂林理工大学湖北(物理类)专科批367 / 122952200

附2:【历史类】桂林理工大学在湖北历年录取分数线(2021-2023)

年份院校招生省份录取批次最低分/最低位次省控线
2023桂林理工大学湖北(历史类)本科批490 / 23970426
2023桂林理工大学湖北(历史类)专科批403 / 59517200
2022桂林理工大学湖北(历史类)本科批507 / 19670435
2022桂林理工大学湖北(历史类)专科批415 / 59798200
2021桂林理工大学湖北(历史类)本科批540 / 19907463
2021桂林理工大学湖北(历史类)专科批444 / 65707200

注:每年高校的录取分数线都会根据考生的成绩和招生计划有所变化,以上预估分数线只是作为高考志愿填报参考,2024年湖北高考实际要多少分才能进桂林理工大学,待录取结束后,以官方权威发布的信息为准。

二、桂林理工大学简介

桂林理工大学是中央与地方共建、以广西壮族自治区管理为主的高校。学校源于1956年原国家重工业部在广西组建的桂林地质学校,历经五改归属、十易校名的发展历程,其中,1978年更名为桂林冶金地质学院,1993年更名为桂林工学院,2009年正式更名为桂林理工大学。中国工程院院士、国家环境咨询委员会委员曲久辉为学校名誉校长。

  历经60余年的建设发展,学校已成为一所以工学为主,工、理、管、文、经、法、艺、农8大学科门类,研究生教育、本科生教育、高等职业教育、国际教育和成人教育协调发展的多科性高等学校。学校全面贯彻落实党的教育方针,遵循“厚德笃学、惟实励新”校训,传承和弘扬“艰苦创业、敬业奉献、团结协作、开拓创新”的桂工精神,坚持“育人为本,质量立校,人才兴校,科技强校”办学理念,以立德树人为根本任务,以服务国家重大需求和地方经济社会发展为己任,围绕服务自然资源行业和工业高质量发展凸显办学特色,在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得了一批标志性成果。

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