黔西南考不上高中上读什么职业学校好? 如果考不上高中，但又想继续上学读书,可以考虑读职业学校,黔西南初三毕业考不上高中能读的职业学校有：贵州兴仁民族职业技术学校、普安中等职业学校、黔西南州英才职业技术学校、黔东南州民族中等职业技术学校、黔西南州神舟职业技术学校、黔西南理工职业技术学校、黔西南机电职业技术学校、兴义市中等职业学校等职业学校。
一、黔西南排名靠前的职业学校
| 排名 | 职业学校名称 |
| 1 | 贵州兴仁民族职业技术学校 |
| 2 | 普安中等职业学校 |
| 3 | 黔西南州英才职业技术学校 |
| 4 | 黔东南州民族中等职业技术学校 |
| 5 | 黔西南州神舟职业技术学校 |
| 6 | 黔西南理工职业技术学校 |
| 7 | 黔西南机电职业技术学校 |
| 8 | 兴义市中等职业学校 |
注：以上表格内学校排名不分先后，数据来源于网络
二、黔西南考不上高中能读的部分职业学校介绍
1、贵州兴仁民族职业技术学校
贵州兴仁民族职业技术学校简介
贵州省兴仁县民族职业技术学校，建于1992年，是一所集中职教育、技能培训、成人专本科教育为一体的综合性民族职业技术学校。学校经过二十年来的探索与创新，2000年被评为省级重点职高，2005年评为国家级重点中等职业学校，2010年列为省级财政支持建设示范性项目中等职业学校。
贵州兴仁民族职业技术学校办学条件
学校占地面积1575亩，其中：现教学区40亩，校外尖山现代农业示范园区1200亩，陆关工业园区省级示范职校建设项目新校区335亩。开设有汽车运用与维修、电子技术应用、农村医学、护理、计算机应用、服装设计与工艺、木制工艺品加工及木工机械、学前教育等8个中职专业，并建有专业配套的实训场所(室)32个，实训设施设备达1000多万元，固定资产3600万元。现有教职工153人，专业教师101人,中、高级职称91人。中职学生2983人，电大远程开放教育学生1340人，每年承担各级各类培训500余人。形成了以中职为主体，成人教育、培训为支撑的“一体两翼”办学格局。
贵州兴仁民族职业技术学校办学思想
作为一所职业技术学校，必须有其独特的办学思想，树立起自己的办学特色。在学校管理上，形成校园教师文化有氛围、半封闭管理有成效、教育教学管理有特色的局面;在办学模式上实现“三结合”，即:始终坚持学历教育与非学历教育相结合、长训与短训相结合、专业培训与服务性培训相结合。按照市场需要，动态化设置专业，打造了汽修、农村医学、学前教育、木制工艺品加工及木工机械等特色专业。学校教学立足“实用”，围绕兴仁县经济社会发展需求，科学合理的设置和调整专业，。每年还按35%的指标推荐品学兼优的学生进入高职院校就读专、本科，实现中职生就业有前景、升学有渠道，打破高考独木桥的升学模式。2、黔西南机电职业技术学校
黔西南机电职业技术学校是一所由黔西南州教育局批准成立的全日制中等职业技术学校，学校成立于2011年1月，学校占地面积8200平方米;建筑面积9600多平方米。现有26个标准教室，8个多媒体教室，学校有篮球场1个，乒乓球桌8张，羽毛球场2个，体育活动面积为3000平方米，学校配备专职的保门卫人员8名，计算机150台。
多媒体藏书量(含电子图书)有2.8万册，生均图书31本，阅览室面积60平方米，报刊种类10种，阅览室有40座位，现有19个教学班，学生920名;正式专职教职员工76人(专职教师36人、外聘教师18人)，其中高级职称24名、中级职称18名、中级以下12名，已经形成了一支充满朝气与活力、整体素质较高的教师队伍。
黔西南机电职业技术学校专业设置
各项办学条件基本能够满足中等职业学校各专业开设的需求。学校目前已建有车工实训室、电子实训室、微机室、CAD制图室、多媒体室、电子仪表室、电拖室、模具室、钳工室、形体室、琴房、电工实训室、数控实训室、汽修实训室、焊工实训室一共14个实训场室，可同时供928人实训工位。
到目前为止，学校为国家输送了机械制造专业合格毕业生262人，短期学员(车工、钳工、焊工)1800多人，就业率达100%。他们大多活跃在珠江、长江三角洲等发达地区，以“敬业精神好、综合素质高、动手能力强、上岗适应快”在激烈的人才竞争中抢得先机，受到用人单位的欢迎。工资都达到了5000以上，有部分已经达到1万左右。
黔西南机电职业技术学校办学历史
2012年、2013年获得州培训中心先进单位
2013年学校参加贵州省教育厅组织的技能大赛比赛中取得“机械类和电子类优秀组织奖”“4名教师获得优秀指导教师”学生获得二等奖四名、三等奖五名。
2014年参加教育厅组织的技能大赛比赛中取得“机械类和电子类优秀组织奖”“4名教师获得优秀指导教师”学生获得二等奖一名、三等奖八名、
2014年参加第43届世界技能大赛贵州赛区“优秀组织奖”
2014年参加州教育局、人社局组织的技能大赛比赛中取得“优秀组织奖”
“4名教师获得优秀指导教师”。学生获得一等奖5个、二等奖12个、三等奖25个、共46人次。
