毕节排名靠前的公办中职学校 毕节考不上高中读什么公办中职学校好

毕节考不上高中上读什么公办中职学校好? 如果考不上高中，但又想继续上学读书,可以考虑读公办中职学校,毕节初三毕业考不上高中能读的公办中职学校有：毕节信息工程学校、毕节地区工业学校、毕节职业技术高级中学、毕节市农业学校、毕节地区幼儿师范学校、赫章平山农业技术高级中学、毕节幼儿师范高等专科学校(中职部)、赫章县中等职业学校等公办中职学校。

一、毕节排名靠前的公办中职学校

注：以上表格内学校排名不分先后，数据来源于网络

二、毕节考不上高中能读的部分公办中职学校介绍

1、毕节地区工业学校

　　毕节地区工业学校是经贵州省人民政府1985年批准成立的公办普通中等专业学校，于1986年9月正式招生办学，同时与毕节地区农机学校合并，实行两块牌子一套人员办学。学校位于毕节市 新城规划开发的滨湖风景区，占地100余亩，校舍建筑面积35000多平方米。 校园环境优美，景色秀丽，荣获省地精神文明先进单位，地区园林式学校，卫生学校等称号。 是国家教育部认定的国家级重点中等职业学校 、煤矿安全教育实训基地。

　　毕节地区工业学校教师力量

　　学校师资力量雄厚。现有教职工180人，专任教师120人中 ， 大学本科以上学历占90%以上，中高级职称占专任教师的60%以上。有省、地级优秀教育工作者，有多年担任中等职业教育的机械、电子、计算机、采煤、汽修、建筑等专业的知名教师;有理论与实践并重的“双师型”教师，同时根据专业教育需要，长期聘用各类专业教师30余人，形成实力雄厚，结构合理，专业面广泛的师资队伍。

　　学校教学设施完备。现主要开设有 煤矿开采技术、煤矿机电、煤化工技术应用、计算机及应用、机械制造、机电应用技术、数控应用技术、汽修、建筑、宾馆服务 等十多个专业。

　　毕节地区工业学校专业介绍

　　拥有与开设专业相匹配的实验室和教学实习设备。学校实验大楼和实习工厂共设有物理、化学、生物、公差、金工、钳工、电工操作、电子电工、计算机操作、计算机结构、计算机网络、多功能电教室、瓦斯检测、综合采掘、油泵试验、矿山机电、焊工等二十多个实验室及数控机械加工、铸造、汽拖修理等三个生产实习车间，还建有一个煤矿绞车实验场。学校图书馆藏书5万多册，内设电子阅览室。优良的实验实习条件，为培养适应社会需要的技能型人才提供了良好的条件。

　　学校以市场需求为导向，能力培养为中心，就业与升学为出路，培养既能获得中专文凭，又能获得相应专业职业资格证书的“双证”毕业生，走有特色，高质量的办学路子。学校是贵州省第28国家职业技能鉴定站，具有计算机、电工、测量工、车、钳、焊工、煤矿绞车工、电钳工、瓦检工、安全员、计算机监测监控等20多个专业学科的培训考核资格，学生完成学业除获得教育部门验印的毕业证书外，还可结合所学专业进行职业技能等级考核鉴定，获得全国通用的职业技能等级证书。

　　学校在充分发掘自身潜能的同时，积极探索校校联办、校企联办、强强联合，共谋发展的道路。先后与贵州大学、毕节学院、渝西学院、毕节电大等高校联办开办普通大专、成人大专函授等形式的高等教育，与此同时还与山东兖矿集团、西南工具集团、中国石油、山东光彩事业集团、深圳富士康科技集团 、水城矿业集团、林东矿业集团 以及毕节地区几十家企业协议联合培养学生，确保毕业生就业有出路。同时 ， 学校适应毕节地区经济社会发展需要，大力开展职业技能培训和农村劳动力转移培训，年培训量达4000左右人次，是地区煤矿安全技术培训中心(国家二级资质)，地区安全技术培训中心，地区劳务输出技能培训中心，地区劳动预备制定点培训基地，毕节市阳光工程培训基地。

　　学校领导班子团结务实，开拓进取，教职工队伍敬业爱岗，苦干实干。全校师生员工以“求实、进取、文明、创新”为校训，遵循“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的宗旨，内强素质，外树形象，严谨治学，严格管理，营造了“尊师、爱生、崇德、尚美”的校园文化氛围，形成了优良的校风、教风和学风。建校以来，已为社会输送了合格的中等专业技术人才两万余人，各种层次的人才培训 二万余人次，为毕节试验区经济建设和社会发展作出了积极的贡献。

2、毕节地区幼儿师范学校

毕节地区幼儿师范学校简介

毕节地区幼儿师范学校的前身是织金县师范学校，始建于1905年，历经了1916年的师范讲习所，1943年的“国民教育师资训练班”，1945年的简易师范，1965年的耕读师范，1972年的织金县师范学校，1997年经贵州省人民政府评估被命名为“办学水平和办学质量双合格”中等师范学校，2008年经毕节地委、行署批准转型为毕节地区幼儿师范学校。学校自建校以来，一直以“培养合格的小学教师”和“培养合格的学前教育教师”为宗旨，致力于为全区的教育事业输送合格人才。

毕节地区幼儿师范学校发展历史

回顾学校的发展，可以说是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。学校的发展经历了一个又一个的艰难历程。1997年以前，全校教职工最多的时候只有43人，学校在校学生人数最多的时候只有282人。学校几经搬迁，最后才迁到现在的校址。学校初迁到现址时，房舍简陋，条件艰苦，校舍仅有60年代农校留下的木质结构的瓦房一栋作为教室，两排石墙瓦房作教师和学生宿舍，一间石墙瓦房作食堂。土地荒芜、道路泥泞，设施几无，一切待兴。