♣ 时隔多年后，我被这套书弄湿了眼眶 ♣
在读到英国作家萨基的《储藏室》和格林兄弟《不莱梅乐队》的绘本时，我久违地被逗得笑出声了。
而当我读到欧·亨利《麦琪的礼物》、王尔德《快乐王子》和托尔斯泰的《穷人》后，我眼眶湿润了。
这些年来，伴随着孩子的长大，又因为工作的原因，不知不觉看了这么多年童书。
本以为，作为一个成年人，我早已麻木。
然而，想不到，我被一套童书绘本触及到了内心深处最柔软的地方，就是这套书——
小哪吒童书馆《世界文学大师》绘本
8个全新演绎的绘本，来自世界最伟大的作家。
作家就是作家，作家撰写的文字故事，比单纯的绘本写作者创作的故事更为厚重，这一点，你读过就能明白。
♣ 涵盖小学和初中语文的推荐和必读书目 ♣
我们知道：
王尔德的《快乐王子》是人教语文教学的小学三年级、四年级推荐阅读书目；
欧·亨利的《麦琪的礼物》初中课外阅读书目；
格林兄弟的《格林童话》是教育部新编语文教材推荐阅读书目。
语文推荐丛书对语文学习是至关重要的，所谓推荐几乎就等同于必读。
好一些的学校，不仅老师会在学期和假期带领孩子阅读这些书目；在考试时，也会融入这些书中的若干内容与考点，对孩子长期的语文学习有很大帮助。
这可能是《快乐王子》无数的绘本中最唯美的一版
画家用画笔对“快乐王子”的故事发生背景进行演绎，更具时代精神
《麦琪的礼物》的画风细腻唯美得让人心悸
此外，托尔斯泰、格林兄弟、雨果、本雅明……这些也是孩子语文学习中不可能绕过的作家。
部编版小学语文教材中，托尔斯泰作为文学常识出现；统编版初中二年级的语文课本中，有茨威格撰写的《列夫·托尔斯泰》的课文。
而法国最伟大的作家之一雨果，则在部编版小学语文四年级的课本中涉及。
学龄前的孩子，阅读这些原著是有困难的，绘本则弥补了这一缺陷。孩子可以在学龄前通过生动的绘本了解这些故事。
客观地说，对我们的孩子而言，这可能是他们一生中首次与名著亲密接触，对家长而言，这不是一套书，这是一份孩子成长的投资。
♣ 语文的起点不是背诵，而是情商教育 ♣
写作文、归纳中心思想、分析人物心理……作为语、数、英三大主科之首的语文，学的到底是什么？
其实仔细想想，与其说语文锻炼的是孩子的智商，不如说它在规训和启发孩子的情商。
一个人会写作，会归纳一个会议或者一场聚会的核心内容，会分析一个初次认识的人，会体会鸟语花香——这不是就是情商吗？
没有情商的人，他能事业有成吗？他会爱自己的家人吗？他会更幸福吗？
读完这套有趣的“世界文学大师”绘本，我掩卷沉思了很久。
抛开学习功利性的“成绩”一面，我觉得这套集结世界顶尖文学大师作品的绘本，对一个学龄前孩子来说，更具深层次价值。
这套绘本，我认为它最大的一个附加优点，是在绘本中附带了作家的介绍和一些诗文的原文，这丰富了这套书的价值。
绘本中附带了对作家的介绍，这些文字也是由当代名家撰写
一套绘本，既得到语文的启蒙，又增加了对作家名人的了解，这些文字，孩子在上小学后，依然可以反复阅读
《毛诗·序》曰：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”这套绘本中，雨果的作品，选择的是他在青少年时期写给妈妈的三首诗歌，并附带了原文。
爱的培养也不是一朝而成的，孩子上学、学会写完整句子后，是否也可以让他再看看这些诗，换起他对自己和妈妈的爱的感悟？
可以说，这套绘本，掌握了语文的核心。
♣ 大师才更接近孩子的心灵 ♣
无论孩子还是成人，一个人要懂你，他说的话，你才能听进去，才乐意听进去。这就是理解的价值。
《史记》“豫让传”里记载，豫让为报答智伯瑶知遇之恩，喊出“士为知己者死”的口号；
《礼记·乐记》记载俞伯牙和钟子期的故事时，人们感慨“知音难觅”；
马克思说：当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的。
泰戈尔则说：爱是理解的别名。
当我读完这套绘本后，最大的感触是，只有这些文学大师，才更接近孩子的心灵。
他们那宝石般剔透的灵魂和洞悉一切的眼睛，像赤子般干净纯粹，他们懂得孩子，也相信孩子懂得他们。
不要小瞧孩子，孩子远比成人“智慧”
《不莱梅乐队》那些动物的奇遇，他们懂；
《储藏室》里调皮鬼对权威的质疑精神，他们懂；
《快乐王子》《麦琪的礼物》和《穷人》中电光石火般闪亮的悲悯，他们懂，他们当然懂；
而《童年印象》里对于记忆的审视，《惊梦》对于梦与现实的模糊连接，他们一样懂！
相比那种直接规训孩子要懂得爱、要守规矩、要学会一个简单道理的绘本，“世界文学大师”绘本里的这些故事对孩子的影响，可能更为深远，更高一个层次。
顶尖的文学大师和当代顶尖的绘本画师，实现了跨越时空的彼此碰撞，给孩子带来最好的精神食粮。
快餐总是方便，也许吃的次数更多，但是在孩子的成长过程中，我们总得给他们吃点更好的、更精美的精神食粮。
本套绘本中画师所获奖项
共8册，23.4元起，2册包邮
标签： 二年级作文
