很多家长都非常担心孩子的“三年级现象”，也就是很多孩子在到了三年级之后，学习成绩都会呈现大幅度的下降状态，并且孩子的学习很可能就此一蹶不振。
但是，并不是所有的家长都会盲目地忧心，有些家长掌握了孩子“三年级现象”的本质之后，不但能够大大减少孩子出现“三年级现象”的几率，并且教育孩子的时候也更加省心了。
有一位毕业于国五强大学的宝妈莎莎，她的孩子在小学三年级的时候就没有出现什么“三年级现象”，并且成绩非常好，语文次次都是班里第一。
另外孩子的作文水平也很高，几乎每次班里、学校举办作文比赛的时候，莎莎的孩子都以优异的成绩获得了一等奖，这让很多家长都非常地羡慕。
很多家长觉得，莎莎的孩子之所以能够一直考出优异的成绩，并且没有出现三年级现象，都是因为莎莎的文化程度高，一直给孩子进行辅导的结果。
但是，莎莎却对此表示否定，甚至还表示“孩子根本不需要我辅导”，这让很多家长都不太信服。
但其实，莎莎说的都是实话，她确实没有经常辅导孩子的学习，而孩子的学习也确实不需要莎莎的辅导。
当然，孩子学习好，也不是什么“天才”使然，而是莎莎帮助孩子养成了一个习惯，即“晨读”习惯。
正是因为莎莎的孩子拥有了晨读的习惯，所以才会一直保持优秀的成绩。
说到这里，有些家长又表示，自己的孩子也晨读，但是为什么效果就不那么好呢？其实，这主要是因为孩子晨读的习惯不对。
晨读要注意“2不读3读”
晨读“2不读”
做任何事情，都需要注重方式，方式不对了，那么效果也就不一样了。在晨读的时候，有“2不读”要注意：
①不“滥”读
晨读的目的即为提升孩子，包括孩子的学习成绩、习惯、性格等，当然，大多数孩子晨读的主要目的就是提升学习成绩。
所以，在进行晨读的时候，我们就需要找到正确的读书方向，选择正确的、适合的书籍来读，而不要拿起就读。
毕竟现在的书籍不比古典书籍，古人之所以“拿起就读”，是因为那时候的书籍基本上都是以“学”为主。但是现在的书籍存在很多以“娱”为主的书籍，就不适合晨读了。
并且，现在很多书商利欲熏心，很多书籍的内容都是不过关、不合格的，读这些书籍对于孩子不但没有好的帮助，还有可能会干扰孩子的学习。
所以，晨读一定要注意选择优秀的书籍读，比如《资治通鉴》之类的高质量书籍，而不要读些乱七八糟的书籍。
②不“怠”读
要想通过晨读达到良好的效果，孩子在晨读的时候，也需要注意以较佳的状态来对待晨读，而不能够怠慢晨读行为。
比如有些孩子早上起来之后，神情恍惚、脑袋昏沉，这时候勉强晨读的话，效果就不会太好，所以孩子可以先洗漱，等到状态稳定之后再读书。
又比如一些孩子在晨读的时候不出声、声音小，或是以非常堕怠的姿势去晨读，这都会让晨读的效果大打折扣。
所以，在程度的时候，孩子要注意精神充沛、态度端正，这样才能够得到良好的效果。
晨读“3读”
让孩子养成晨读好习惯，抓住3个读书要点，那么，效果将会立竿见影。
①读知识以卓越
大部分孩子晨读的实际性目的就是提升成绩，所以在早上这个记忆力最好的时段，少不了要读一些文化知识，比如课文、概念等，以辅助孩子提升知识储备，提高孩子的学习成绩。
当然，想要提升学习成绩，也不是说只能读课本，在素质教育的时代，课外读物也是必不可少的。
②读史书以明智
只读文化知识肯定是不行的，那就成了“读死书”，所以，孩子还需要读一些能够让自己的智慧得到提升的书籍，比如说史书，就是最好的选择。
常言道“读史以明智”，孩子们读一些历史类书籍，能够从中了解古人的智慧，从而武装自己的大脑，让孩子变得更加充满智慧。
当然，孩子因为年龄小，专业的史书肯定读不进去，这时候我们就需要选择一些适合孩子的史书，最好是有插图有拼音，图文并茂的读物，孩子更感兴趣，也更容易读懂。
③读国学以修身
国学，是民族的传承，是历史的精华，其内涵深厚，读之受益无穷。所以，在孩子晨读的时候，最好也读些国学类书籍。有些人觉得国学书籍“空乏无味”，但其实只是没有选对书籍，不知国学魅力而已。
读对的国学书籍，能够让孩子修身养性、陶冶情操、获大智慧、晓文化韵，从而增加孩子对于知识的感悟，让孩子的精神层次得到提升，对于学习的认知达到更高的角度。而对于孩子来说，专属版的国学书籍必定是比较合适的。
结语
让孩子养成良好的晨读习惯，为孩子选择正确的晨读内容，只要做到这些，相信孩子的成绩定会突飞猛进，相信孩子也会逐渐的跨境学霸级别。
这样不仅让家长不必再为孩子的学业而操心忧愁，更会让孩子形成健康的学习习惯，获得优异的学习成绩，考上名校，赢取成功的人生。
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