笔尖流出的故事
【笔尖流出的故事——初中作文】阎烁宁《以你为名的惊鸿一眼》（5）
【六年级上册第四单元——笔尖流出的故事】
忘不了惊鸿一眸
惊鸿一面
许嵩;黄龄 - 不如吃茶去
习作指导
一、审题
这次习作要求我们围绕一定的环境和人物，展开想象创编故事。
二、选材
可以根据单元习作题目中提供的三组环境和人物来创编故事，也可以自己创设一组环境和人物来创编故事。
三、构思
创编故事，首先要构思故事发生的时间、地点、人物和具体的事件。
四、表达
创编故事要注意：
1.故事要围绕主要人物展开。
2把故事写完整，情节尽可能吸引人。
3.试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。
五、学生自由习作
精彩语段
学校的丁香花又开放了，美丽的花儿绽放在枝头，吸引了许多学生前来观看。淘气包张明忍不住伸手去摘，绰号“小辣椒”’ 的班长王寒冰马上大喊:“张明，不准摘花。”这时候，他们的班主任李军看见了... ...
好词
慈眉善目 眉清目秀
虎头虎脑 憨态可掬
面黄肌瘦 目光炯炯
泰然自若 目瞪口呆
01
一起写作吧
以你为名的惊鸿一眼
哈尔滨市风华中学初一 阎烁宁
青春是萤火绚丽的流动银河；青春是宇宙浩瀚的变幻星空；青春是人生丰富多彩的美妙乐章，即灿烂又短暂。
——题记
“清晨的第一缕阳光是美好的，也是刺眼的。”一位面带微笑的少女说道。她有着像向日葵一样灿烂的笑容，两个小酒窝在她脸上显得更加俏皮可爱了。“林朝夕，又开始自言自语了是吗，你怎么就这么不喜欢学习，长大是要当辩论家吗？！”话音刚落，半支粉笔就飞了过来，全班同学哈哈大笑起来。少女林朝夕顿时脸涨得通红，无地自容。下课铃也许是同情这位少女，便在老师同学要继续笑她的时候打响了。
阳光透过窗户照在了有桌子上，许多书本被照得发光，唯独角落里的林朝夕没有被照到。“你准备考哪个高中？”班长一连嘲讽地问着在角落里坐着的林朝夕“九中。”少女坚定地回答。“啊？就你？别开玩笑了好吗，还有一个月就中考了，你顶多上个技校吧！哈哈哈哈。”嘲讽的笑声不断侵蚀着她的底线，她很想反驳，却又觉得班长说得正是她的未来。林朝夕只是笑了笑，她的心理霎时从自卑又转到了报复。
穿越时间隧道，转眼间就到了晚自习，教室刺眼的灯光把与漆黑的外面形成了鲜明的对比。“又是一节晚自习，不知不觉又过了一天呢。放学之后该干点什么呢，学习逆袭的事放一放吧，梵希怎么样了啊，我这段见不得光的暗恋什么时候能让他知道呢。”少女林朝夕想着。梵希是隔壁班的一个学霸，也是全校学霸，至今还没有人超过他每次考试510以上的分数线，这样的好学生当然受老师们爱戴。
晚自习的下课铃打响了，同学们都三两成群的离开了教室，而林朝夕在她的小角落里默默的整理着书包，她没有朋友，万年垫底的学渣也不可能会有朋友。背上书包后，林朝夕就慌忙走出了教室。
“啊！”一声尖叫在学校走廊里回荡。“抱歉，同学”一声俊朗而沉稳的声音让林朝夕眼神瞬间充满了高光，是学霸梵希。“没…没事！”林朝夕一下子站了起来，炯炯有神地看着梵希。“那个，你书掉了，我帮你捡起来！”林朝夕有点不好意思地捡着书本。梵希接过书本后笑了笑，说了声再见后就匆忙离开了。林朝夕渺茫地望着梵希的背影一愣一愣的，似乎刚刚的一切就像仿佛做梦一般。清风吹过了少女的发丝，她突然缓过神来，眼神注意到了地上的一支深黑色钢笔。
又是一次清晨，这次的林朝夕没有卡着点进教室，而是早早地坐到了她的小角落里，望着那只深黑色钢笔。“今天一定要把钢笔换给他，不能怂不能怂啊林朝夕！”她心里想着。林朝夕想得有些累了，便拿着钢笔到学校走廊里放松。
“同学，又见到你啦？”她望着梵希的眼眸，是那么的深厚幽冥。“多漂亮的眼睛啊，可我却形容不了”她发自内心地感叹着。梵希在她眼前用手晃了晃，林朝夕这才缓了过来。“那个…不好意思啊，这…这个钢笔是你昨天落下的吗？”少女低着头问。“啊，是的！多亏你帮我找到它，昨天我还一直在找呢，我都不知道怎么回报了你了，你叫什么名字啊同学！”林朝夕有些受惊，这是初中以来第一次有人用感激的语气与她说话，少女抬起了头，望着梵希深厚的眼睛说“：我的名字？哈哈，叫我阿夕就可以了，至于本名嘛，我先不告诉你。”
少年看着眼前乐观开朗的女孩也变得放松起来，露出了灿烂的微笑，就像向日葵一样在他脸上绽放。在这氛围满满的时候，上课铃突然打响了，两人匆匆忙忙地说了声再见，各自回去上课了。
回到教室，林朝夕就像是打了鸡血一样，头一次认真专注地听课，这是她第一次感到上课很快乐。“我要登上全校第二，我想和他一起并肩。”林朝夕心里想着。
第一节课下课后，林朝夕快步走出了班级，她想再见一面那个少年。可谁知，梵希的想法跟她一样，他们再一次在门口相见了。“阿夕，这周末有空吗?我们可以一起写作业吗？”梵希用期待的目光望着林朝夕。阳光下，朝气蓬勃的少年显得就像向日葵一般，是那么灿烂，那么让人惊艳。“有空的，我们就在玫瑰公园见，可以嘛？”林朝夕问道。少年激动地点了点头，学霸好像也不一定有很多朋友。
在这一周里，两个朋友经常在校园里遇见，有时聊聊家常，有时聊聊学习，反正无话不谈。
到了周末，两人如约而至到了约定地点。梵希把耳机放到了包里，向林朝夕招手。“那里有空位置！”少女指着远处说。两人分分坐了下来，稍有些不太自在地写起了作业。没过个几分钟林朝夕就开始挠头了，虽然她这周是好好学了一点，可知识远远不只是一周就能学好的。“小夕，这个很简单的，主要把x带入数值就好。”梵希说。
林朝夕有些不好意思地笑了笑。“对了，你有没有什么理想高中？”少年问道。“有的，我…我想考九中。” 梵希听了这句话后仿佛看到了光一般，“我也想考九中的，小夕，以后我来辅导你学习，我们一起考九中，好吗？！” “嗯！谢谢你，梵希！” 林朝夕笑着，她第二次笑得那么开心。
从那天以后，林朝夕开始疯狂的刷题，刷完一套又一套，用完一支笔芯又用了一支，从早上的早读又到晚自习，每每当她遇到不会的题时，总会豪不拘谨的，大大方方的问老师或梵希。每次课间，梵希会准时到达她的教室门外，等着这个女孩子问他各种问题。
经过了几周的努力，和昼夜交替，林朝夕迎来了第一次考验她的机会，就是摸底考试。考试前几分钟梵希给了少女一瓶牛奶，笑着给她加油，毕竟也是努力奋战几个星期的结果嘛。
林朝夕大方的走进了教室，自信的选了一个靠前的位置，这次，阳光照在了她的桌子上，照在了她的试卷上，她的发丝被照的发光，同学也对林朝夕这几周的改变有些吃惊了。
下课铃打响后，两个好朋友在同一时间迈出了教室，相视一笑，一起跑出了学校，来到了公园附近的那片海景前。“阿夕，现在能告诉我你的名字了吗？” 少年认真地看着她。“嗯哼，我叫……林 朝 夕。”
清河海风蓉蓉月色，共赏之人，就在身侧.。余晖洒在了两人的身上，他们望着海，望着夕阳……
这篇微型小说的内容是根据我们刚学过的第四单元的习作要求来撰写的。六年级上学期第四单元学的几篇课文都是小说，该单元的习作要求就是让学生根据具体情境来编故事。
“我们一起去写作吧”
02
写作的好处
1
在平凡的日子里热爱生活：生命最美的状态，人静，物简，心安，岁月浅浅，余生漫漫，予一半烟火谋生，许一半诗意得清欢！
2
天赋可以让一个人闪闪发光，但，努力也行！追光的人，终会光芒万丈！
3
没有太晚的开始，只有不努力的现在！
“我们一起去创作吧”
03
一起创作吧
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