作文题目：
根据以下材料，选取角度，自拟
河北高考零分作文2015,河北高考语文零分作文范文
首先提醒阅卷老师;因为作文内容消极反动，违反和谐社会初衷，如果给零分，你们随便，中国的那些傻逼大学即使免费老子都不想去上，何况还要收那么高的学费!
写给开车打电话送掉小命的父亲的一封信
亲爱的老汉：
我今天坐在高考的考场里给你写这封信，信你估计是收不到的了，因为我不知道往天堂寄信的邮电局在哪里，当然，阅卷的老师如果知道，请你们代转一下。
你活着的时候一天急吼吼地让我考个好大学，为了给我凑足上高中的学费，你甚至戒掉了多年的烟酒，看着你经常盯着别人扔在路边的烟头流口水，我心里就好笑：你个半文盲的货运司机，老婆嫌弃你和别人跑了，却要我去读什么大学，有病!
为了节省我放学回家的时间，你有时会利用拉活的空隙到学校来接我，说句实在话，坐你的车我有点心虚，因为你总是一边开车一边打电话。学校交通安全课上听交警反复强调开车时不能打电话的，我于是提醒你，你只平淡的一句：我打电话是接活呢!不接活我们吃什么?
在你活着的时候我没有想明白你这句话的全部意思，现在想明白了，你却挂了!
记得你出事的头天晚上，你曾经给我简单地陈述：我干活地方的老板帮了大忙，联系上了本地一个重点高中的领导，你去读书问题不大，但是要请一次饭和送一些钱。我当时就反对，还和你吵了几句，挨了你一顿揍。晚上一个人躺在床上把所有的校长的娘都操了一遍。
第二天晚上一个人回到家，随便吃了一点你热在锅里的饭菜就去打游戏。大约晚上十点多接到了我这一生最难忘的电话：电话是你打的，你说你正在开车回来的路上，事情办得非常顺利，一切都搞定了......你兴奋的话语还没有说完，电话里传来咣当一声巨响。我知道坏了，你出事了。
后来听交警说，虽然是对方的过错，但你喝了酒，属于醉酒驾驶，责任各半。赔偿啥的都免谈了。其实我知道，你不只是醉驾，你还边打电话边开车。但是我保证，我没有向交警检举你。
亲爱的老汉，我知道你是为了我能够上个好大学送的命。可是你现在眼睛一闭走个球，我用锤子去读大学。你走后你们老板资助了我读完高中，可是我不可能一直用别人的钱啊，读四年大学要好几万，我又不想去抢银行，所以我计划去经常玩的那个网吧帮老板看场子，钱挣多少无所谓，先活下去再说吧。
最后再给天堂里的爸爸提个建议：在天堂里如果你混得好再要孩子吧!你自己混得一塌糊涂还希望孩子上大学出人头地就免了吧。另外，天堂里如果你还开车就不要边开车边打电话了，听说天堂里不用拉活，不拉活就有饭吃真好，OK!
此致
敬礼!
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因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，除诗歌外。
智慧是一种经验，一种能力，一种境界……如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
一、审题
今年作文材料延续了去年的风格，以哲理性材料命题。
这是一道关于悟性、灵感、灵性、才华的蕴含哲理意味的命题。
材料的第一句“智慧是一种经验，一种能力，一种境界……”，点出了与“智慧”相关的三个方面：“经验”，多指经历或体验;“能力”，是经验的展示;“境界”，则是人的精神所达到的程度或表现的状况。最后的省略号提示考生：还应做多方面的、深层次的思考。
材料的第二句“如同大自然一样，智慧也有其自身的景象”，是一种比方，提示考生：“智慧”的面貌如同大自然景象一样，种类繁复，形态各异。
智慧，是心理对事物的巧妙的态度，是一种高层次的精神境界。联系到特定的情境，“智慧”应该有限定的道德前提，传递的是一种正能量。“智慧”的出发点是“善”，与“奸诈”“狡猾”等相对立。“智慧”的归宿点是“妙”，包含了四两拨千斤的“巧”，令人神往的圆满(圆通、圆融)，与众不同的鲜明个性，妙不可言的美。两者的连结点是“活”，体现的是一种灵气，一种悟性，一种敏锐，一种创新。
要之，“智慧”是独特的，是自由精神、独立意志的产物，它有别于一般的智力，是由能力、经验、推理、记忆等升华而成的“智”“情”“意”等精神素养的综合体。
此次阅卷，要抓住三个字：善，活，妙。这是“智慧”的特质。作文，不可仅仅停留在“经验”“能力”“境界”“景象”上，必须关注与之相关的“智慧”。因为，“智慧”是这则材料的第一关键词。
二、判分
1.判分原则
从考场实际情况出发，实事求是;公平公正，对每一位考生负责;议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力，记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和写作智慧。
2.判分等级
一类卷63分以上;二类卷56～62分;三类卷49～55分;四类卷42～48分;五类卷28～41分;六类卷27分以下。
3.特别说明
鉴于许多考生习惯于熟点写作，阅卷时务请关注如下三个方面：
看对“智慧”的界定是否恰当。“智慧”是个宽泛的概念，对“智慧”的判断，应建立在精神层面。因此，必须判断其所写内容是否体现“智慧”的特质，如灵气、悟性、才华;灵动、包容、创新;成功、圆满、通达等。如果全文没有关于“智慧”精神特质的描述或诠释，则视为概念模糊、判断失当。这类文章，原则上不能及格。
议论文重点判断是否对“智慧”的特质进行分析和论证，是否言之成理或自圆其说。凡是能紧扣“智慧”特质展开理性的分析和论证，由一般经验而灵动地上升或升华到美妙，结构严密，表述清楚的，应视为见解独到和深刻，判为一类卷;虽无深刻独到之见解，但能在“智慧”的常识、常理范围内有分析，有议论层次，说理有一定思考，写作功底较好，可判为二类卷;如果见解平常陈旧，止于浅表，论证分析比较简单，虽然形式上中规中矩，判为三类卷或四类卷;如果只扣住“智慧”的外围，简单堆砌熟知的“善”的事例，基本不作入题的理性分析，原则上判为五类卷。
特别提示：如果抓住材料对“智慧”概括的“经验”“能力”“境界”“景象”四个方面展开有关联的分析论证，且向“智慧”做一定的升华;或者抓住一点作较深入的理性分析，有新意，正常判分。如果抛开“智慧”这个关键，就“经验”谈“经验”(余类推)，与“智慧”毫无关联，最高不超过41分。
记叙文重点判断所描述的人、事、物是否具备“智慧”的特质。凡能扣住“智慧”的特质，展开形象的叙述和描写的，均可视为切题;否则，视为偏离题意。
特别提示：记叙文因其文体的特殊性，对暗扣“智慧”之“善”“活”“妙”的文章，一定要仔细阅读，正确判分。
4.个案处理
确认抄袭的，其中三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分;内容基本相同的，最高不超过10分。
写成诗歌的，一律提交专家组处理。记叙文或议论文文体模糊不明，视为五类卷;文体不伦不类，且语言素养较差者，视为六类卷。
完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止;明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过46分(不满100字，0～5分;200字左右，6～10分;300字左右，11～20分;400字左右，21～30分;500字左右，31～40分;600字左右，41～46分);未完篇的文章不再扣字数不足分。
游戏高考、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过40分;凡思想情感庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过20分;如果内容恶俗不堪，评分最高不超过10分。
卷面、错别字扣分，每错(别)一字扣1分，扣满5分为止。
不写作文题目的，扣2分。
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