“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手;否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2、河北高考作文题目该怎么审题立意附带点评
华南师范大学文学院院长段吉方表示，语文试卷命题材料贴近实际，注重语文核心素养考察，体现出了稳定性、基础性、开放型和专业性特征，作文题从围棋的三个术语，本手、妙手、俗手等的社会启示意义出发，要求考生结合材料表达感悟和思考。命题立意明确，逻辑清晰，具有思辨性，考生可联合实际尽情展开想象，思考如何在社会实践中夯实基础、追求卓越，在基础与创新的辩证关系中表达对卓越人生的追求。
来自广东实验中学的倪晓龙老师表示，今年的高考一卷材料非常贴近学生的生活实际，体现了时代的精神，在设置难度要求上都依据课程标准，引导教学，以考助教。
主要的亮点有：一，非常注重基础，这一点在古代诗文阅读上有较好体现。文言文阅读材料出自《战国策》，叙事性强，非常适合中学生阅读。其中的传统文化也都是我们学生感兴趣并且应该学习的。选项中也关联了初中教材中的《邹忌讽齐王纳谏》，难度适中，重视了平时语文学习的积累和运用，有效指导了语文的教学和备考工作。
二，有所创新。加强了语言建构与应用的核心素养的考察，难度有所提高，但真正考察学生语言积累和运用的能力，这一点对于语文的教学意义也非常重大。
他认为，因为我们的学生词汇量特别是成语的积累量都呈现一个下滑的趋势，一般来说他们只会比较而不会使用，使得我们很多同学的表达都比较简单枯燥，成语考察的方式变化也是对传统文化传承的重视。
第三，保持平稳。题型总体上保持平稳，只在不同的板块分值和不同题型上做微调。选择题由原本的12题减为10题，主要体现在语言运用上，文学性阅读增加到18分，信息性阅读减少到17分，整体文字量适中，学生答题的难度得到了有效的控制，难度合理。改变了相对固化的试题形式，增强了试题的开放性，整体来看有效减少了单纯的机械刷题，因为刷题已经不再是我们应考的法宝了。
