前段时间，一篇14岁女孩发表“爱情观” 的作文在网上火了！
在一堂初中的语文课上，老师给学生们布置了一篇作文，题目叫 "原来我们不懂爱"。
听起来颇有深意的题目，只有十几岁的孩子们，能写出怎样的理解呢？
一个叫滕霏的14岁女孩写的作文，引起了老师的注意。
她以爷爷奶奶的日常生活细节为对象，描写他们表面上好像在“吵架”，背后却隐藏着对彼此的体贴与爱。
滕霏觉得：相比于那些轰轰烈烈、缠绵悱恻的爱情故事，爷爷奶奶的爱情，才是爱情的真正模样，最后感叹： "爱，是负责任，是长久，是忠诚"。
整篇文章不但文笔动人，还写出了自己对爱情的独特理解。
腾霏的作文
老师看到这篇作文后觉得写得很好，将其转发到朋友圈，没想到一下子火了。
很多网友也都评论说： “我活了几十年都没她把爱情看得如此透彻！”
据滕霏的老师说：滕霏并不是个别现象，现在很多孩子爱阅读，知识面广，接触的信息量大，不能低估，无论给出什么样的题目，他们都能发表出一些自己的独到见解。
他还曾跟孩子们聊起过《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情。
孩子们各抒己见，有的孩子认为宝黛的爱情并不是一时的冲动，不是一见钟情，而是全身心的信任，林黛玉对贾宝玉的接受是全方位的接受，认可他的很多思想。
如果不把《红楼梦》熟读，是无法说出如此深刻的理解的。
如今， 考试考察孩子的不再是书本上的知识，更多的是考察孩子们的综合能力、知识涉猎的广度、独立思考的能力、创新能力等。
就像今年的高考作文“《红楼梦》大观园给匾额题名”和“本手、妙手、俗手”等题目，仅凭借在语文课本上学的知识点是没办法解答的。
没有深厚的知识和人文积淀，题目都会看得云里雾里，不知所云。
只有海量阅读，涉猎百科，拥有强大的知识储备量，才能找到行文的立意，写出充满创意的文章。
阅读，激发孩子的学习力
著名的教育家苏霍姆林斯基曾说： 一个不阅读的孩子，就是学习上的潜在差生。
这种说法不是危言耸听。
有研究表明，学习能力这项看似复杂的能力，可以通过发展阅读能力而培养出90%以上。
不仅仅是语文，很多其他学科的学习能力，也能通过阅读激发出来。
前段时间，一个叫马思齐的小女孩也在网络上爆火。
只有11岁的她，居然发现了西游记，流传了400年都没人发现的漏洞。
在看了很多遍《西游记》后，她发现了一个古怪的问题：
师徒四人一直以馒头充饥，一路上吃了很多“宴会菜”，无非都是豆腐、木耳、山药、黄花菜、青菜……之类的常见食物。
可这取经四人组从东土大唐出发，一路向西抵达西域，要途经吉尔吉斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔等多个国家。
这些国家怎么可能都有着和中国一样的饮食习惯呢？
马思齐在她的作文中大胆分析：
师徒四人一路上所吃的食物与当今江淮地区的饮食习惯十分类似，而《西游记》的作者吴承恩正是淮安人。
在交通不发达的古代，作者吴承恩没法亲自到西域各国看看当地的饮食。
因此， 他将自己所熟悉的食物写进作品，使得师徒四人一路上的食物从未改变过。
马思齐这篇别具一格的作文，令老师大为赞叹，把作品发到网上后，竟引起了文学专家的关注。
一位研究《西游记》多年的资深专家，力赞马思齐有着优秀的观察力和思辨能力。
后来，小思齐还凭借一篇《体育课——内脏故事》，获得了第六届新少年全国中小学生作文大赛特等奖。
身为小学生的她，打败了一群初中和高中生，摘得了桂冠。
小小年纪的思齐，为什么会如此优秀？
其实，这和她平时喜欢阅读，爱思考有关。
小思齐对于自己爱看的书，会翻来覆去看好多遍。比如 《西游记》，她就读了十几遍。
五年级之后，她开始读《平凡的世界》、《三体》、《追影子的人》等书籍，很多书也已经看了两三遍。
对于书的喜爱，马思齐是痴狂的，她经常会因为书中的情节而难以入眠，或是失神好一阵子。
“看完《红楼梦》的那天，我整个人傻傻愣愣的，一个下午没缓过神来，一直纠结着晴雯为什么要死。”
据马思齐的妈妈说： “从小我就注重她的阅读训练，在幼儿园时，我每天都会给她讲一个小时的绘本故事。”
她家里的书特别多，客厅里、房间的柜子上都是书。
母女俩经常会相伴着看书，一起谈论看过的书，或是谈谈自己对某一件事情的见解。
马思齐不仅仅写作很厉害，她的数学、科学、英语都很优秀，是学校里为数不多的四科免考生。
这也是为什么专家都在说，如今几乎所有的科目都在考察孩子的阅读能力。
阅读不好的孩子不仅语文拿不了高分，政治、历史，甚至需要读懂题意的数学等理科，成绩也会受影响。
阅读，能激发出孩子在各学科的学习能力，触摸到各门学科的文化与精神，让孩子不知不觉间，就与同龄人拉开距离。
如今教育的内卷让很多家长苦不堪言，卷来卷去，你会发现：
阅读，才是一项稳赚不赔的投资，让家长看得见最可观的教育成果。
爱阅读的孩子，根本不用家长操心。他会主动思考、主动学习，在不经意间，给所有人一个惊喜！
培养孩子阅读习惯，
刻不容缓
很多家长说，我也想培养孩子的阅读习惯啊，可是应该怎么培养呢？
有的家长给孩子买了一大堆书，放在角落里落灰，孩子一眼都不看。
还有的家长太过“轻敌”，忽视了图书以外的东西对孩子的吸引力：电视、手机、电脑、玩具……
有研究显示：
父母才是孩子真正重要的阅读榜样，孩子阅读态度的提高，很大程度上取决于父母的阅读态度。
正如《朗读手册》的诗中写道：
“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。”
不夸张地说，在孩子建立阅读习惯之初，家长甚至需要比孩子更努力。
只有父母趁早把阅读的种子埋在孩子心里，孩子才会渐渐将阅读内化成习惯。
否则， 等孩子已经习惯了接收手机电脑等带来的碎片化信息，再去培养阅读习惯，将会越来越难。
就像尹老师说的：
“现在的孩子，一出生就被各种海量信息包围，如果他童年的大部分时间是在电视机或游戏机前度过，很少接触到书籍，长大后再培养阅读习惯就会变得非常困难！”
所以，培养孩子阅读习惯已刻不容缓、迫在眉睫！
那么，究竟如何培养孩子的阅读习惯呢？
几年前，因为深知“阅读可以改变命运”，尹建莉老师亲自参与策划了公益活动 【28天为爱有声阅读活动】（活动相当于免费）。
旨在帮助父母们塑造一个良好阅读氛围的家庭环境，激发孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读能力，为孩子的一生打好底子。
下面这些问题，不知道你是否也有遇到：
孩子沉迷游戏，爱看电视，就是不爱阅读？
孩子作业太多，每天写作业到很晚，哪有时间阅读？
从小就培养孩子的阅读习惯，可孩子就是不会自主阅读！
孩子也没少阅读，为啥成绩就是一般？
这些问题 尹建莉父母学堂推出的 【28天为爱有声阅读活动】都能解决。此活动为公益活动，相当于免费。
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标签： 五年级作文
