术业有专攻，道法术理器。道法自然，道术合一，知行合一，只有发现客观事物的规律，才能应用规律揭示和破解客观事物的密码。
语文学是一门深奥的学问，学语文与学语文学是不同的两个概念。
语文是工具性和人文学科。
语文是一种特殊的载体和核心资源。
语文是技术和艺术的综合应用过程。
语文学是认知学研究的方向、方法和过程。
语文认知学是思维研究、技术研究、脑力研究、艺术研究、美学研究、创新研究、心理学研究、哲学研究等综合研究过程。
语文是学习工具。
语文是思维工具。
语文是训练载体。
语文学习，讲究技术、技巧、方法、方式、流程、整合、重构、体系、融合、创新、突破、转化、跨学过程。
语文思维品质提升训练，是激发学习力，提升形象记忆力的基础。
知识重组，体系构建，跨界融合，脑科学原理应用，提升智慧学习力和学习品质。
中小学学生为什么学不好语文？主要有下面几种因素制约：1.方向错误
2.方法不对
3.阅读碎片
4.知识碎片
5.缺失系统
6.低端教学
7.培优不足
8.创新短板
9.记忆障碍
10.借力乏力
由此可见，语文学习，语文教与学，讲究学习方法和创新学习方式。
语文高手，应用脑科学原理，进行形象记忆，或知识重组，或体系构建，或跨界融合，或创新驱动。
大道至简，化繁为简；以简驭繁，以少胜多；触类旁通，举一反三，一石三鸟。
语文学习，高效提升，螺旋跃迁，培优训练，借力助力发力。
死记硬背是学不好语文的关键，指向性阅读，优化用脑，科学认知，创新学习，成就智慧大脑，成就学习力和竞争力。
语文学习，可以速成，有捷径，直击高速直通车，实现跨越式突飞猛进，立竿见影。
模仿与借鉴；训练与培优；跃迁与突破；创新与转化；跨界与融合，借智、借法、借脑、借学、借势、借力、助力是关键。
独学无技，空学无门，破解语文密码，有秘籍，有技术，有技巧，有捷径。
名师出高徒，站在成功者的肩膀上，参师参学，师傅引进门，是语文学习成功的秘诀。
借梯，借渠，借船，借鸡，借力，是学习的方法和绝杀秘诀。
语文学习失去方向，无的放矢，碎片化，浮萍化，是失败的根本原因。
小学阶段，小学生是学习语文的黄金期。学好语文，一定要把握语文规律，把握语言规律，把握体裁规律，把握思维规律。
学好语文，形象思维训练是核心支撑，逻辑思维训练是保障过程；创新思维训练是成功路径。
应用各种思维方式，能够快速高效提升学习力和学习品质，打破时空，时空转换，时间换取空间。
学习语文，方法比努力更重要，方向正确比努力更重要，选择比努力更重要。
学好语文，能够有效助力其它学科快速高效提升。
学好语文，能够快速提升智力能力，激活脑力智能，激发创新学习动力和驱动力。
语文是学习之王，是学科之王。思维引领，认知跃迁，成就智慧大脑品质和能力提升。
学渣逆袭，学困生突围，逆袭逆转，弯道超车，提升学习力，从语文学习入手是根本，是关键，是支撑，是保障，是捷径。
学好语文，用好语文，小学生可以写初中作文，可以写高中作文，思维品质支撑和创新驱动。
学好语文，阅读与写作一体化，相辅相成，指向性阅读是保障，作文思维品质提升训练是必备基本功指向，是核心绝杀秘诀。
两者务必融会贯通，勾连搭接打通、闭环循环驱动。
学好语文，学好语文学，提升认知力，助力高质量和高品质发展呈现过程。
语文速成捷径，是创新学习能力和创新思维品质的飞跃、跨越和突破。
成功，都是有备而来的；成功，都是有所指向的。
学习力决定知识力；认知力决定思维力；思维力决定创新力；创新力成就竞争力。
认知力，是核心资源绝杀技术。认知力由思维品质决定，高维认知成就智慧大脑，成就学习过程和捷径技术。
标签： 初中作文
