对于孩子来说，书写是一种最基础，最重要的学习能力。记笔记，做练习，答考卷，写作文，这些都是靠手写。
很多家长认为，孩子在小时候应该拥有自由的空间，练字并不算重要，等再长几岁再学再练也来得及。
其实不然！
到了三年级之后，这类家长大多会有一个共同感叹，孩子的很多写字的习惯已经养成，想改正已经来不及了，这时候再下决心要纠正孩子的错误的习惯，往往付出的是比别人多很多倍的努力，还不见得有效。为什么会这样？
01.小学六年可分为三个阶段
一二年级：孩子非常依赖父母的时期，也是写字习惯养成的关键时期。
三四年级：孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，会开始主动积极地接收一些知识，比如学习，练字。
五六年级：这个时期是孩子自主、全力吸收知识的时期，我们发现，这时候我们口头上能教给他们的东西已经不多了。作为家长，在这个阶段能做的，也就是多给孩子提供优良的练字的空间与条件。
如此看来，能够让家长的努力产生事半功倍之效果的也就是一二年级这个阶段了。一年级作为孩子练字生涯中的第一个关键期，孩子对于练字的态度、在课堂上的表现，都将直接影响到孩子以后写字好坏的形成。
02.怎样练字才有效？
对于一年级还是小孩子，首先要确保他的拿笔姿势是在正确的，因为小孩子手脚还比较脆弱手的力气还比较小，正确的握笔姿势也是一直以来都会养成的习惯。
握笔姿势不正确，再多的努力都是白费。初学写字的孩子，很容易拿不好笔，家长一定要特别关注孩子的握笔姿势，发现错误，及时指正。如果孩子握笔姿势不正确，未能及时发现，一旦养成习惯，更改起来十分困难。
锋格练字学员
掌握了正确的握笔姿势与坐姿之后，就是一笔一划的写字。因为小孩子什么都还没养成，可以让他每天写一些字，不拘是什么字体，一笔一划的就行，最好是搭配古诗，培养情操。
03.练好字的重要性
一个学生不能够写出一手好字的话，那么对其学习成绩有极大的影响；小学生考试一些题目并不是答不出，而是粗心造成的，练字则可以培养耐性。这就会使学生在考试中避免因粗心大意而失分；同时练字在不知不觉中提高了孩子的学习成绩。
锋格练字小学员书写作品
锋格练字小学员书写作品
练字一定要趁早，等到孩子养成错误的书写习惯，再去纠正就有困难了，六岁的时候刚刚接触书写，孩子就像一张白纸，你教给他什么，他就得到什么？如果这个时候孩子学会了正确的书写方法，以后就不再为他的书写发愁了。
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