提高语文成绩关键在三方面的能力提高：阅读、理解、写作。这三者之间呈阶梯式关系，阅读决定理解的深刻，理解有决定写作的深度。因此要提高语文成绩就要逐步的提高阅读、理解、写作的能力，三者能力提高的训练也是一个循序渐进的过程，不可一蹴而就，三年级的语文怎么提高？
三年级的语文怎么提高？
1、提高阅读量
大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。
2、多背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，小学毕业孩子如果能背诵100首古今诗词，15首白话诗歌，20篇精美的文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)，100多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
3、培养写日记或者写随笔的习惯
日记能培养孩子的观察能力，思考能力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能积累作文素材。写日记的好处大大超过了人们的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，最主要的是把感想也记下来。不过写日记比较忌讳出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，目的是为了习惯的养成，一旦停止了，就前功尽弃了。
4、让孩子学以运用
学以致用从某种意义上说，就是知识积累的多少和运用的好坏，会在孩子写作文中能体现出来。现在孩子存在的学习问题是学归学、写归写，把学与写绝然分开，孩子在写作时不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，写出来的文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头。家长在知道了怎样帮孩子提高成绩后，就要帮助孩子改正之前的不好的习惯，虽然会比较困难，但是只要家长多一些耐心，相信一定会成功的。另外还有很多好的学习方法我都是从途途课堂上学习到的，都是为了孩子，有时间的话可以去上面找找看看。
5、注重学习方法的指导
在学习中让孩子掌握好学习方法，孩子才能真正具备学习能力。因此孩子在课堂上不但要学习知识，还要掌握学习方法，使孩子可以将能力迁移到课外，孩子学习的知识会延伸更远。孩子在每一个学段都有着不同的学习特征，家长要具有针对性的教学和指导，才能让孩子的学习做到事半功倍。
三年级的语文怎么提高？语文科目是孩子在学生阶段最为重要的课题，小学教育又是孩子学习的关键，会在孩子未来的学习生活中起着至关重要的作用。家长要给孩子提供好的学习方法才能让孩子的语文成绩快速提高，虽然对于部分孩子学语文难度较大，学习是需要持之以恒地知识积累，坚持让孩子多看、多写、多思考，那么孩子的阅读和学习能力是会有所提高的。
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