【创意作文优秀作品展示——二年级看图写话】付紫萱《冬天的乐趣》(11)
妙笔生花,我会写:下雪了
请仔细观图画,说说你从图画上看
见了什么?听见了什么?闻到了什么?
感受到了什么?图画上都有谁?它们在
干什么?的心情怎么样?
写作思路:
1、观察图片是什么样的天气?
2、小朋友们在做什么事情?
3、他们是怎么做的呢?
我用三十多年的时间,一直在探索把阅读和写作相结合的语文教学,利用思维导图引导学生构建文章线索,培养学生的发散思维和逻辑思维,激发孩子们的写作兴趣潜能。
我的创意作文课程,每节课一个阅读训练,一篇看图写话,背诵一篇诗文,也会把绘本故事带进课堂,形式多样,完全摒弃原有的固定模式的作文课教学,让孩子们在快乐的氛围下学习,让每个孩子都写出有自己独特风格的作文。
阅读和写作相结合,利用思维导图引导学生构建文章线索,培养学生的发散思维和逻辑思维,激发孩子们的写作兴趣潜能。这样的课程,你想体验吗?
冬天的乐趣
雷锋小学校二年级 付紫萱
冬天像一位魔术师,因为有了冬天,大地才有了“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的美丽景色。洁白的雪,像是冬天给了每人一个大棉花糖。
冬天来了,屋顶上有很多洁白的雪,之前屋顶是红色的瓦,现在却变成了白茫茫的屋顶,像童话世界里的城堡。松树上也有一些白茫茫的雪,这都是因为昨天夜里下了好大好大的雪。
早上,雪停了,小白兔打开门一看,小伙伴们在楼下高高兴兴地玩耍。小白兔急切地穿好衣服,戴好手套和帽子,告诉妈妈:“我去找小伙伴们玩了”。
小白兔去花园里,找小花狗和小猪一起玩。“我能和你们一起玩打雪仗吗?”小兔子紧张地问道。小狗说:“可以。”
小伙伴们一起玩起来。小花狗抓了一把地上白茫茫的雪,兴奋地向小白兔扔去,小白兔往左边一躲,小花狗没有成功的打到小白兔,与此同时,小猪也抓了一把地上厚厚的雪,开心的向小白兔扔去,小白兔仍然没有被雪球打到。它们就这样你来我往地玩起来。那欢笑声回荡在雪地里。
欢乐的时光总是很短暂,太阳公公下山了,伙伴们挥手告别!小兔子心想:下雪的冬天真有趣,我多么希望明年的冬天快点到来呀!
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标签: 二年级作文