羊城晚报全媒体记者 蒋隽
12月17日，广州明确：全市中小学除高二高三外的其他年级，不再恢复线下教学，由学校组织线上期末质量测试。线上期末测试，各校如何安排？12月19日，羊城晚报记者从广州多所中小学获悉，期末测试将降低难度，中学主科普遍采取纸笔测试，小学则采取形式多样的任务性测试，日常表现也纳入考评范围。多位校长表示，测试结果不作为老师或学生的评价标准，并提醒家长应理性看待期末测试结果。
主科多用低难度纸笔测试
羊城晚报记者从广州多所中小学获悉，语数英等主要学科的期末测试方式以试卷答题为主，各校提倡学生诚信考试、开启摄像头，有时间的父母可现场监督。
广州奥林匹克中学是一所完全中学，从初一到高三各年级齐全。该校校长汪明微介绍，升学考试的科目计划由学校出卷，在家长承诺保密的前提下将电子版交由其打印，并在规定时间发放给学生完成。学校提倡诚信考试，学生开摄像头或在父母的监督下完成考试。
“试卷试题全部由学校老师原创，命题降低难度。”汪明微表示，同学们上了几乎半个学期的网课，测试的目的是让同学们总结回顾过去一段时间的学习情况，让家长、学生和学校都对学习情况心中有数。汪明微介绍，万一考试期间病了，学校准备了A、B两套试卷，身体不舒服或有各种原因的同学可申请缓考。
海珠区实验小学校长陈健介绍，该校将于12月12日至12月25日进行主科复习及专科考查，12月28日至12月29日，进行一、二年级期末非纸笔考查以及三至六年级期末纸笔考查。命题方面，将使用海珠区教育发展研究院提供的三至六年级的语文、数学、英语学科期末综合练习卷。学校将提供回校领卷和提供电子版试卷自己打印两种方式供家长选择。1月3日至4日开展线下评卷工作。此外，根据学生学习态度、学习习惯、作业情况、课堂表现等平时表现进行综合评定。学生期末考查成绩不公布具体分数，不排名。
小学和中学副科多用任务性测试
中学的副科期末测试则多采取任务式检测方式。例如，广州奥林匹克中学对于非会考科目的期末测试，多以报告、小论文、作品等形式呈现。
小学生的期末测试方式则更多姿多彩。天河区昌乐小学校长郑蕙介绍，学校计划让各个学科根据自己学科的特点，采取多种形式的考查方式，降低题目难度。例如，一、二年级可拍摄视频，完成认读生字词、口算、讲故事等任务。艺术类科目，可提交视频作品等。另外，还可在“问卷星”设置问题，答题时间设置在10分钟左右，不一定要求一次性完成，例如作文的完成时间就比较灵活。
本周开始，昌乐小学陆续开启各学科期末测试，能随堂进行的检测尽量随堂完成。由于学生或家长可能身体不适，不同学科和年级的测试时间也尽量错峰，拉长测试周期和任务完成时间，让同学们可根据自身情况选择合适的完成时间。如果有同学因各种原因的确难以完成，可以申请延期，不会“一刀切”。
另外，海珠实验小学一、二年级期末评价指标为：常规课堂学习表现、学习态度和习惯占比10%，以等级制呈现评定结果；平时随堂练习情况占比40%；期末非纸笔考评情况占比50%。
此次期末考聚焦“三感”——
给足仪式感 家长会散学礼心理辅导齐备
虽然上了近半学期的网课，但对于本学期该有的常规安排，各中小学都坚持完成，散学礼、家长会等一个都不能少，尽量给足孩子们仪式感。
海珠实验小学计划，1月5日上午举行线上班级评先评优，下午2时30分至5时30分召开学期工作总结会议，晚上召开期末家长会；1月6日上午线上进行假期前安全教育和散学典礼。
陈健表示，临近期末，学校更加重视对学生、家长的心理调适指导，开展家庭教育辅导，引导家长以平和心态为学生减负减压，营造温馨和谐的家庭氛围。对学习有困难的学生，学校将加强学业辅导及心理调适指引，减轻学生的心理负担；将向学生及家长宣传各心理援助途径及方式。
缓解焦虑感 帮助学生掌握自主学习方法
期末测试在即，感觉网课快“熬”不住的同学，怎么复习？在广州市执信中学初三语文科目备课组长（以下简称“备长”）郑莹看来，网课改变的只是学习形式，不变的是背后的学习规律。同学们掌握学习方法之后，这些不安和焦虑就可迎刃而解。
郑莹表示，让网课发挥最大效率的办法是主动学习：课前主动做好预习，上网课时要带有目的性地主动留意预习时的理解是否正确、疑惑如何解决。除此以外，还要紧跟老师思路做好笔记。笔记又分为基础性笔记和方法性笔记，基础性笔记指的是与课文紧密相关的知识点，应及时写在课本上；方法性笔记指那些带有规律性的知识点。课后作业要主动思考，更要主动复习，对所学知识进行复盘思考。
广州市执信中学初三英语备长梁婷婷建议，同学们应利用好居家学习的便利条件。学生每天在家可以高声朗读、背诵；如果当天学习的知识没有掌握好，还可以看看广州共享课堂相关课程内容。
中山大学附属中学初三物理备长李华润也建议，同学们一定要调整状态，合理安排线上在家学习的时间，张弛有度，要有适当的户外活动时间，以保证学习的专注度。
老师和家长应如何缓解学生压力？中山大学附属中学初三道德与法治备长陈思建议，老师要注重和家长的沟通，而不是一味地“告状”，要精准解决孩子困难、引导家长培养积极的教育思想，统一教育理念；还要给予家长科学实用、容易操作的家庭教育方法指导，让家长成为学校教育有效的“助攻”。
培养理智感 客观看待期末测试结果
对于本学期的期末测试结果，校长们指出，家长应理性看待、不要焦虑。
郑蕙校长表示，期末测试是必要的，任何事情要有始有终，测试能给予孩子们学习的仪式感，给这一阶段的学习画上句号。另外，不要对测试有压力，它不会作为评价老师或评价学生的标准。
汪明微校长表示，期末测试旨在让学生对自己这一段时间的学习心中有数。下学期开学后，学校也会做好学期之间的衔接，为同学们查漏补缺。
广州市第五中学初中英语科组长郑敏建议，同学们对于期末考的关注点应该放在错了哪些题目上：这些错题中，哪些是一时“粗心大意”甚至操作有误造成的？又有哪些是自己再做一次仍然不理解的？下一步的学习就应该加强那些不理解的题目，查缺补漏。对于家长来说，孩子考得好当然值得高兴，万一考得不理想，一定要客观分析情况。
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