思维导图“画”作文——五年级“我的心爱之物”】谭奥《鹦鹉》（二十五）

【思维导图“画”作文——五年级“我的心爱之物”】谭奥《鹦鹉》（二十五）

【思维导图“画”作文】五年级 我的心爱之物——说明文 我喜欢的动物——鹦鹉（二十五）

如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？在你身边有哪些事物令你感兴趣呢？在你的世界里，有什么东西令你神往呢？请选择一个令你感兴趣的事物，并运用适当的说明方法写一写。

1、说一说：在生活中，有哪些东西是你的心爱之物?

2、进行观察

1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）

2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）

3、说一说它的来历.写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。其中又包含了什么感情在里面呢？

01描写方法

要想写好这篇文章，就需要学生对这个事物进行细心地观察，认真地分析，抓住事物的典型特征进行具体详细描写。

描写过程中可以运用我们学过的说明方法，让事物更生动、更形象、更具体。

02写作方法

一、与动物、植物有关的写作方法:

1.要抓住说明对象的特征。主要介绍动植物的形态、习性、分布、品种、功能、动物的饲养、植物的栽培、以及历史等。

2.要合理的地安排说明顺序。空间顺序:从上到下、从左到右、从前到后、从远:到近、从内到外、先中间后两边等顺序。时间顺序:从古到今。逻辑顺序:特点-用途、原因-结果、整体-部分、主要-次要、概括-具体。

3.要采用恰当的说明方法。列数字、举例子、作比较、打比方、分类别.....

二、与物品有关的写作方法:

开头:简要概括物品的来历，总体特点。

中间(1)介绍物品的外形。

(2) 介绍物品的用法。

(3) 介绍物品的作用结尾:对物品总结，借物表情，抒发对物品的情感。

在描写的过程中要注意运用各种说明方法。如列数字、作比较、打比方、举例...。

这样有利于把所介绍的物品描述得更生动，更形象。

三、与美食有关的写作方法

1.先说明了我们作文要描写的是什么。点明自己什么时候，在哪儿，和谁一起准备做或准备吃什么美食。

2.在点明描写的是什么之后，我们就要写自己在什么样的心情，经过等待后，终于看到了这份美食。

3.就可以重点写美食了，先从它的颜色写起。

4.写了色之后，就可以写一下香味。

我心爱的——鹦鹉

香滨小学校五年级 谭奥

我的心爱之物是一个可爱的小东西，它乖巧、可爱、顽皮、温柔。它就是我们家里唯一的小动物，是我这一生的无价之宝。它就是我过生日的时候，妈妈送给我的礼物——一只虎皮鹦鹉。

鹦鹉羽色鲜艳，它身体的底色都是黄色，会有一些绿中带蓝的花纹，尾巴还有一些蓝中带紫，紫中带蓝的点缀，这五种颜色搭配起来简直是天衣无缝。所以鹦鹉常被作为宠物饲养。它们以其美丽的羽毛，善学人语技能的特点，更为人们所欣赏和钟爱。

鹦鹉中体形最大的当属紫蓝金刚鹦鹉，体长可达100厘米，最小的是蓝冠短尾鹦鹉 ，体长仅有12厘米。

鹦鹉的性格活泼开朗，脾气很好，就算你再说它、打它、骂它，它都会从容面对。除非真的把它给惹毛了，比如拿刀比试它，或者一直抓着它不放，它会偶尔咬你两下，但是也和挠痒痒似的。

鹦鹉喜欢各种球类，比如我给它买的迷你篮球，它没事就打。还有给它买的迷你足球和迷你排球它闲的时候就玩，有时候牙不舒服还会自己在那啃一啃，磨磨牙，让牙舒服。

大多数鹦鹉主食树上或者地面上的植物果实、种子、坚果、浆果、嫩芽嫩枝等，兼食少量昆虫。吸蜜鹦鹉类则主食花粉、花蜜及柔软多汁的果实。

人和动物是永不分离的伙伴，千万不能伤害它们。我们一定会好好保护鹦鹉，只要它们能吃饱喝足，我们这一生不留遗憾就好。

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标签： 五年级作文