考场同题作文合辑专刊：
本次选取的六篇作文，都是期中考试的考场作文。作文具体要求如下——
作文要求：
鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼撒撒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的壶口瀑布，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前……
生命就是在不断的经历和懂得中逐渐成长。请以“懂得”为题，写一篇文章，叙述自己的亲身经历，表达的自己的真情实感。
要求：
（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
（2）不得抄袭，不得套作。
（3）书写工整，不少于600字。
（4）文中不出现真实的地名、校名、人名等。
懂得
文/易希彦
“您的菜到了，请来西门取菜。这便是我在十月听到的最多的两句话。每听到这声，便是我每天唯一出门的机会。今天，妈妈又叫我下楼取菜，推开楼宇门，一抹橘黄映入了我的眼帘，一瞬间，让我懂得了秋的来到不仅仅是萧瑟。
十月初到，疫情便席卷了全市，大家都只能足不出户，仿佛把时间又按下了暂停键，每天大街小巷的车水马龙，现在，皆是空无一人；热闹的早市上，现在只能感到秋风的拂过。核酸成了每天的必做任务，看着“大白”们穿梭在一栋栋楼之间，身上不免打几个寒颤，这让我第一次懂得，原来病毒离我们这么近。
不过，我们小区的医护人员好像都是那么乐观。看到有些居民不会用健康码，急得团团转时，便会耐心的指导；看到有的居民情绪不稳定，感到恐慌，想要出去时，则会风趣的说:“你是想当维修工了吗？”不止“大白”们是这样，一些业主们也是耐不住闲，非得找点儿“活”干。拿着小喇叭，挨楼挨户地帮忙喊着做核酸。这让我懂得团结也是一种幸福。
今天清晨，当我还没拉开窗帘，便听到了“沙沙”的响声，昔日深绿的树叶，今已是一片金黄，一阵风拂过，一些力气小的树叶，便零零落落地飘飞下来，像一只只随风起舞的黄蝴蝶。下午，妈妈叫我下楼取菜，推开楼宇门，清晨橘黄叶子挂满枝头的树，现在已是光秃秃，只剩下几片倔强的叶子，不想迎接冬的到来，依旧挂在枝头。出了楼口，看到了栅栏外的城墙上的朱红的宫灯，在蔚蓝的天空的映衬下，显得格外的耀眼，一片旗子也是随风飘荡，栅栏前的枫树已是火红，便想到了一句诗“看万山遍野 ，皆为火红”，红和橘黄两种颜色，构成了秋日盛景，这仿佛更预示着疫情走向胜利。
取菜回来，我又来到了那棵树下，一些树叶已浸入了泥土中，让我不禁想到了“落红不是无情物，化作春泥更护花”，秋，树叶的纷落，并不是树叶生命的终点，让我懂得这更是生命的一种延续，化作春泥，在一整个寒冬中孕育生命，在初春第一场春雨后，继续绽放生命的美好。疫情也是这样，这段时间的静默，为以后的抗击疫情打下了坚实的基础，现在的封控，也是为了以后果更好抗击。
我们的生活和学习也是这样，那些失败与挫折不过是为以后的成功打基础，失败仍是成功之母，没有失败，怎么会有成功？
刘禹锡诗中的“自古逢秋悲寂寥 ，我言秋日胜春朝 ”。这个秋，让我懂得了团结一心，众志成城，更让我从落叶中懂得生命的延续和怎样面对挫折，秋天是美好的，它是一个为万物做准备的季节。
作者简介：
易希彦，河北省张家口市宣化四中初二（1）班学生。喜欢绘画、书法及阅读。相信“努力奔跑，每天进步一点点，将会成为更好的自己”。
教师评语：
本文选材贴近生活，表现了目前因疫情封控在家的现实情景。开头点明文章主题，“不仅仅是萧瑟”为后文做铺垫。借景抒情，借秋天的落叶，道出了终将战胜疫情的信心，并联系生活实际，懂得了怎样面对挫折。多处引用诗句，语言生动形象。
指导教师：李 红
懂得
文/ 李明轩
滚滚历史长河中，飞溅的水花，晶莹剔透，璀璨闪耀，别是一番风景。这些水花，便是历史中的先贤名士，他们在自己的人生中，活出别样风采。先贤的人生经历，让我懂得人生，汲取智慧。与先贤神交，体味、感悟、成长。
牙牙学语时，妈妈教我读诗。我什么也不懂，但也能照猫画虎，囫囵吞枣。曾几何时，我自豪的说：“我多厉害，都不知道这诗是什么意思，居然都能读对。”这时，母亲就会笑，随之为我读起一位诗人的诗。这人的诗，很少有欢喜的，大多都是哀伤的，使我的豪言壮语再难说出口。这人的诗，每每一读，念着念着就心酸了。他身上背负着的，远远不是我这年龄所能承受的。
慢慢的，我长大了。长大后，我知道了，这位悲伤之人叫杜甫。我很疑惑他为何生活的如此悲伤。这个疑问一直常伴我左右。每当我考试失利，旁人恶语相向之时，我便窒一口气，生怕自己哭出来，就去读一读杜甫的诗。在我哀伤之时，望着杜甫诗中那沉重的责任、情感，感觉他的哀伤远远在我之上。这时，我便强打起精神。重望澄澈的蓝天，顿觉风和日丽，万物可亲。
渐渐的，我的疑问越来越多，逐渐成了一个挥之不去的难题——杜甫的忧伤究竟是什么？为这个问题，我不知在图书馆抛下了多少光阴，而我在书中却找不到确切的定论。杜甫的诗，成了一个敬而远之的存在。
后来，子美的每一句、一啼、一笑、一吟，每一步都让我尽收眼底。子美成了我最好的神交之友。他的人生历程，有一半，我或许都曾随他走过。渐渐的，在与他的交往之中，悬念似乎沉入心湖了。他告诉我，“千秋万岁名，寂寞身后事”。他教给了我许多道理，有许多我还没有品透。他的流浪，寻访，也有一丝浪漫。然则，是什么使这么一位与李白相携寻仙人的人变成了如此现实的，青丝变白发的杜子美啊？
他的品格，崇高却又平凡，风尘却又安静。他不似太白，豪狂一生，不负“诗仙”美名；他也不似王维，看淡退隐，承接“诗佛”之名。他甘愿做一大唐的平民，也不愿去做安史的走狗。这是为何？一位富有才华却无人赏识的才子，孤死江上，随船漂荡，连身死之时，都仍在浪迹江湖。直到几十年后，元白才重申杜甫的才华，这才得以闻名于世。他的辛酸，无奈，我看出来了。他用自己的举动，告诉了我沉寂的悬念的答案：是忧国忧民，一颗不甘见百姓受难的灼热之心。有他声嘶力竭地请命，有他对朝廷无能的不满，有他悲凉的自叹，有他怀念的感慨。可是在那乱世，除自己以外，他人无暇及此。他的一腔爱国热血，仅仅为他换来了一个小小的左拾遗和肃宗的冷淡。他也看破了，朝廷只是桎梏。他的一场好戏，终以落寞收场。
我懂得了，子美。你的志向，我会传承下去的。
他的诗中有责任感，有对亲人、故乡、友人、国家的思念，又欢又喜，又悲又哀。他的诗，有心心念念不忘国家的“国破山河在，城春草木深”；有思念亲人的“遥怜小儿女，未解忆长安”；有怀念友人的“故人入我梦，明我长相忆”；还有追忆先贤的“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”。他的诗无愧于“诗史”二字，无愧于他的“诗圣”之称。
杜甫的一生坎坷多磨。但是在这样贫穷多难的时代，他用自己的一生告诉我，使我懂得：何为家，何为国，何为愁思。他让我懂得了为人之道，处世之法。安史之乱时的爱国志士有很多，但是穷尽一生一直在追寻的，只有他一人。
子美先贤，使我受益匪浅；杜甫诗圣，让我懂得人生。
作者简介：
李明轩，河北省张家口市宣化四中初二（1）班学生。甚喜读，说，画和吃。现年十三岁，发奋读书中。平时喜欢用文学创作来丰富自己的学习生活。
教师评语：
本文把子美的形象写得栩栩如生，潇洒的挥一挥衣袖，跃然船头，默然浅笑。文章带领我们读懂子美，领悟子美的精神。把家国情怀融入文中，立意深刻，思想厚重。
指导教师：李 红
懂 得
文/张思琪
我在母亲黑白交错的发丝中，懂得了光阴似箭，岁月如梭。
记忆中，母亲的头发乌黑发亮，不长，刚刚过肩。发稍向内微卷，带着一点儿不易察觉的棕色。母亲平时喜欢将那繁密的头发梳起来，亦或是将其披在颈间。
小时候，母亲一直是这样的发型。有天，心血来朝，我吵着要给母亲洗头发。母亲有些许惊讶，但最终也只是问出一句：“你会洗吗？妈妈自己洗就行。”我使劲点头，母亲也拗不过我，只得笑着答应下来。那时年纪尚小，其实只是好动与贪玩，转眼间，母亲已将水接好，搬来凳子，把水盆放上去，转而躺下，将头放在水盆里。我坐在一个小凳子上，把手轻轻伸入水中。母亲的头发在水中散开，它们顺着水的波纹来回漂浮，几根聚在一起，几根盘成圆圈，在阳光照耀下，头发波光粼粼。我用手这里搓搓，那里揉揉，便说是洗完了，其实如同没洗过一样。母亲笑而不语，只是轻声说：“去玩儿吧，小心一点儿。”
这件事一直印在我的脑海中，仿佛只是昨日发生之事。但现在每天看着母亲的一头短发，又能不断提醒我，使我懂得，那早已经过时光的飞逝，只能留在记忆中了。
现在，母亲的头发黑白交错，虽黑发还是占据多部分，但感觉雾蒙蒙的，没有往昔之光彩，头发很短，后面连脖颈都未曾够到，前额上搭着几缕刘海，有时还会不听话的翘起，头顶上的发丝也是如此。
长大后，母亲一直是这样的发型。疫情在家，无所事事，忽的回忆起小时之事，想着再给母亲洗一次头发。母亲听后，只是点点头。我让母亲躺下，迅速的接水，拿凳子，如同母亲当年一样。母亲将头置于水中，此时，我才发现，这与我想象中的有些出入。母亲的头发过短，水已经无法浸湿，只得用手捧水淋在头上，发丝散开，几根、几缕的白发从黑发中探出头，似是终于不用隐藏，大胆的显露出来。有些发丝僵直，并不柔顺，在水中也没有了姿色；有些发丝将白未白，只是末稍还带着一点儿顽强的黑。我想数一数母亲的白发，但猛然发现，再也数不清了。不知是在这几年匆匆岁月之中，还是在这零星几天之内，母亲好像早已不复当年。我眼眶湿润，在那一刻间，我恍然大悟——什么是光阴似箭，什么是岁月如梭。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。时间，沧茫辽远，历史之洪流在如今也只不过是短短一诗。时间，细微至极，岁月如流水在记忆中留下丝丝痕迹。光阴似箭，岁月如梭，五岁孩童都会吟诵的谚语，我花了十几年时间才终于懂得。
从母亲的缕缕发丝里，我终于懂得——光阴似箭，岁月如梭。
作者简介：
张思琪，女，河北省张家口市宣化四中初二（1）班学生。对绘画、音乐十分感兴趣，喜欢语文，英语，历史，数学等课目，平时喜爱看书，弹琴，尤其喜欢沈石溪的动物小说。性格开朗，但也可以沉心静气。一直相信：是自己的东西终归是自己的，只要不放弃，终究会成功。
作文评语：
本文内容朴实，语言流畅，有“润物细无声”之感。从母亲的发丝入手，以小见大，延伸到时光的飞逝与珍贵，化抽象为具体，让人感同身受。文章以“以前”对应“现在”，以“小时候”对应“长大后”，前后呼应，过渡流畅。结尾引用唐代诗人崔浩《黄鹤楼》中的诗句，点出“时间”可以庞大，亦可以渺小，既深刻又增添文采。
指导教师：李 红
懂得
文/张芯蕊
疫情如猛浪般席卷而来，许多医护人员和志愿者“逆风而行”，从他们身上，我懂的了责任与忘我的精神。
一夜之间，疫情就变得十分严峻，我们都足不出户，服从政府的安排。但是许多医护人员和志愿者顽强地与疫情做斗争，放弃自己陪伴家人的机会来保护我们的安全，他们的恪尽职守与忘我的精神让我敬佩不已。
早晨，每当我们还在梦乡之中，他们就早已换上白色的防护服，拿着红色的试管和白色棉签，为我们做核酸。他们在凛冽的寒风中从不退缩，他们在随时会被感染的情况下依然坚守自己的使命，他们的精神使我懂得了担当和坚强。
那天，我在做核酸时，看到一位医护人员对另一位医护人员说：“这疫情，什么时候才结束呀”。另一位回答到：“快了快了，我相信再过不久，疫情总会结束的。”他们同时还在不停地给其他人做核酸。这时有一个老奶奶来和医护人员说话：“小姑娘，这是我们二老做的一些包子，别嫌弃，你们每天这么辛苦，起早贪黑地为我们大家服务，这是我们的一点心意，请你们收下吧。”医护人员们相互看了一眼说：“两位老人家，为人民的生活负责，按国家的指令做事，本来就是应尽的责任，两位老人家，当前疫情形势依旧严峻，为了大家的健康和安全，也请配合我们。非常感谢你们的理解，非常感谢你们的体贴”，高兴地收下了两位老人做的包子， 周围的人都会心地笑了，是啊，谁还没有可爱的一面。医护人员和老人们的表现，让我懂得了人与人之间充满理解和关爱，医护人员在工作时严守职责，以民为主的外表下也有一颗天真可爱的心。
志愿者在这次疫情中也起到了非常重要的作用。每天，他们牺牲自己的休息时间，辅助医护人员完成工作，维护社区的秩序，保护大众的安全。记得那是一天的清晨， 一位志愿者早早就拿着大喇叭叫人们做核酸，用自己冻红的双手指挥着人们按顺序排队检测，那背上的一抹红成为了一道美丽的风景线。记得有一个小女孩对一位志愿者说：“爸爸，今天降温了，我给你拿了一件大衣，你套上吧。”但那位父亲没同意，说：“女儿，爸爸知道你是好意，但是爸爸的一身防护服，外面不方便穿其他的衣服。爸爸能为社区居民做事，心里暖洋洋的，不觉得冷。”随后又去帮助一位行动不便的老奶奶去了。他的热心善良，积极为社会做贡献，尽职尽责的忘我精神让我敬佩不已。
他们尽己所能，保护大众安全。他们逆风而行，面对再大的困难也不退缩。他们热心善良，恪尽职守，让我懂得了责任与担当以及他们的一颗爱人民的心。
疫情终会如迷雾一样消散不见，光明总会到来，医护人员和志愿者将是成功抗疫最好的见证人，他们让我万分崇敬，更让我懂得了今后要努力去做一个有担当有责任的人。
作者简介：
张芯蕊，河北省张家口市宣化四中初二（6）班学生。爱钻研爱思考，开朗乐观，积极向上。爱好舞蹈，旅游和美食制作，始终相信：只要努力结果必然不会太差。
教师点评：
本文开门见山，点明中心。语言流畅自然，通过细节描写，展现出疫情期间医护人员与志愿者的辛苦付出，从而表现了他们的精神以及对作者本人的影响，文章真实情感，深入人心。
指导教师：李 红
懂 得
文/刘露遥
太阳日复一日东升西落，田间地头的小草野蛮生长，那曾经幼稚的少年也越来越成熟。我也慢慢懂得了爱是需要用心回应的。
笔下的文字将我的思绪拉回到十年前,在我的记忆中，我的衣服从来都不是我喜欢,而是 “我妈妈喜欢”。
幼儿园时，妈妈给我买了一双粉色的小布鞋。当妈妈告诉我这个消息时，我兴奋地蹦了三尺高，恨不得立刻飞回家，试试我的新鞋合不合脚、漂不漂亮，再蹦蹦跳跳地穿去幼儿园炫耀，可事实却让我大跌眼境，用现在流行的话来说：期望越大，失望越大。是粉色的鞋子没错，“为什么还粘着一块灰不拉几的格子布啊？”我有些嫌弃，又有些不满，更像是质问妈妈。妈妈却开玩笑地说:“粉色的布鞋嘛，当然有粉色也有布咯！灰色多耐脏呀!妈妈喜欢！你看这鞋底软不软……”没等妈妈说完，我就回到了房间。
第二天，我按照妈妈的搭配去了幼儿园，无疑，脚上是那双粉色的布鞋。和小伙伴一起玩耍时，有人问我:“哦?你的鞋子好丑呀，谁给你买的，粉不粉灰不灰的哈哈……”越来越多的人来嘲笑我，我害羞地低下了头，愤怒地盯着那双鞋，脸比马路上的红灯还要红。老师闻声赶来：“干什么呢?这是人家妈妈的爱！这样是不礼貌的行为！”可惜那时太小，没把老师的话放在心上，也没意识到自己的错误。
不知是妈妈太过强势，还是我固执、自主过了头，总之，这样的争执屡见不鲜，甚至开始争吵:“妈妈!是我穿又不是您穿！”说得多了，妈妈眼眶红润，我仍不以为意。
直到升入初中，我长大不少。在老师、同学和周围朋友以及各种节日的重陶下，我开始做家务、做早餐、为家人按摩捶背……
那年年底，妈妈张罗着准备过年。晚上，她走进房间，打开她的手机，琳琅满目的新衣服映入我的眼帘。妈妈小心翼翼地问我:“你看看喜欢哪一件，妈给买。”就那一刻，眼眶红润的是我，双眼模糊的是我，怕被妈妈看到的也是我。我赶忙找了个借口:“妈妈，我先去趟卫生间，马上回来！”那年的衣服当然漂亮，可总觉得没什么两样。“哦！是妈妈一直都很爱我!”
现在回想起，虽能理解当年的自己，但仍有点后悔、愧疚，更加珍惜更加懂得：爱要用心回应。
不论是亲情，友情，甚至是陌生人的关爱，都应被尊重，被用心回应。或许妈妈爱我的方式稍显不恰当，但她也是第一次做妈妈。爱是如此美好、幸福，怎能用来伤害他人？虽然彼时正当年少，来日方长也不是理由。让我们用心地关爱他人，用心地去爱爱自己的人。要懂得，爱是需要用心回应的。
作者简介：
刘露遥，河北省张家口市宣化四中初二（1）班学生。爱好绘画、设计。性格开朗，自律性强。求真务实，乐于交友。
教师点评：
文章中的“我”已经长大，回忆自己的年幼无知，从不理解到已经懂得。全文围绕“懂得”展开叙述，语言自然流畅，生动形象，富有真情实感，触动人心。作者通过生活中一些小细节渗透出妈妈的爱，现如今懂得了爱需要回应，而非争执、质问，体现了孩子对妈妈的理解，表达了正当少年的孩子们的心声。
指导教师：李 红
懂得
文/王哲
“父爱”一词，大家都很熟悉。有人说：父爱是深沉的，是温暖的的，而我觉得父爱是沉默的。
父爱在我们的成长过程中是不可缺少的。小时候因为幼稚可能不理解父亲，但随着一天天长大，一点点成熟，你会明白父爱，你会懂得父爱是那么的伟大。
我的父亲是一位普通的工人，他每天起早贪黑，不辞辛苦，挣钱养家。所以我与父亲的交往越来越疏远，就算是生活在同一个屋檐下，都不怎么去说话。记得有一次，父亲和母亲一起出去买菜，回来母亲告诉我今天咱们吃火锅，我十分高兴。因为我平时很喜欢吃涮牛肚，但母亲是不经常买的，所以我也没想到会吃到自己喜欢吃的东西。但是今天不一样，竟然有我喜欢吃的涮牛肚，我顿时兴奋地像一个“泼猴”似的。我连忙感谢我的母亲，可母亲却说：“这是你爸让我买的，说是自己今天想吃点儿涮牛肚呢！”哦，原来不是特意给我买得啊！也许是我自作多情了，可是等到吃的时候，父亲却一口都没有吃，我很是纳闷。问到：“爸，你怎么不吃”。父亲微微一笑地告诉我：“我一直都在吃呀，你吃吧，爱吃就多吃点儿”。其实父亲根本就没有吃，后来我知道，父亲是特意给我买的。说真的父亲他平时也不怎么爱吃，但却为了我，还和母亲说自己要吃。这一次让我深深地感受到了父爱，也懂得了父爱的含义。
还记得有一次是下雨天，因为我上学时走得匆忙，恰巧没有带伞。学校里的公共雨伞早已被一抢而空。望着同学们都渐渐地被家长接走，我的内心开始起了波澜。我连忙去警卫处给母亲打了个电话，没有接，只听见一个空荡的声音：“正在通话中……”接着我又给母亲打了通电话，还是没有接，“您拨的电话正在通话中，请稍后再拨……”同学们都已经走出校园，甚至都已经回到了家。学校里，只剩下我一个人，我坐在教室里。这时我向窗外望去，雨停了，我走出教室门口，望着这么大的操场，而只有我一个人，顿时一股孤独寂寞之感涌上心头。“儿子！”只听见这么一声，这是多么熟悉的声音，是父亲，我立马背上书包跑了出去，可看到的却是父亲狼狈不堪的样子，即使他穿了雨衣，但依然湿透了。回到家之后，原来母亲的手机关机了。父亲下班回来后，得知我还没有放学，就赶忙来接我。此时的我什么也没有说，看着父亲在用毛巾擦拭头发，我说了句：“谢谢你，爸。”父亲什么也没有说，只是看了看我，就这样一句话，能让我们平常不怎么爱说话的父子俩都笑了，我觉得这是很难得的。这件事，让我们父子俩的心更贴近，又让我深刻地懂得了父爱。
我的父亲就像是一座沉默的大山，高大雄伟，默默地给我无穷的力量，给我太阳般的温暖。我爱我的父亲。同时我也懂得我要多努力，将来要让父亲享儿子的福。
父爱让我懂得……
作者简介：
王哲，14岁，河北省张家口市宣化四中初二（6）班学生，特别喜欢阅读一些科技类书籍，业余爱好跳舞，打篮球。
教师点评：
作文语言朴实，感情真挚。通过生活中和父亲相处的小事，表达出父亲对我的爱，以及我对父亲的感激之情。作文点题充分，中心突出。
指导老师：李 红
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