这个寒假一不小心还“跨年”了——从2022年放到2023年。这样算起来，杭城中小学的这个寒假长达一个多月，而更特别之处在于，很多同学、老师此刻都在与疫情、病痛对抗，学习、生活也进入了防疫新阶段。
你是如何安排“超长寒假”的？我们先来看看两份完全不同的寒假安排吧。
钱江晚报·小时新闻记者采访了两位六年级孩子，有奋力查漏补缺，打算在学习上“更上一层楼”的，也有追随自己的兴趣，将寒假的每一天都过得生机勃勃的。
寒假就做随性的事
做遍汪曾祺散文中的美食
晚上七点多，厨房。小江往咕嘟咕嘟冒泡的小锅里放入十来个圆鼓鼓的小馄饨，这是晚饭后他的新“手工”——荠菜肉馄饨。等着馄饨煮熟的时间，他熟练地调了汤底，少许酱油、醋、紫菜和葱花，又顺手放了一块刚煎好的豆腐干。火热出锅的馄饨稳稳地跳入汤碗后，他往汤里加了一小勺猪油，热气腾腾的香气扑鼻而来。
这是小江为一家人准备的夜宵，那一小勺猪油，在他看来是小馄饨的灵魂，是他在汪曾祺的文章里学到的。
这个寒假，六年级的小江意外开发了自己的美食技能。
2022年12月中旬，爸妈相继“阳”了，小江“被迫”成为了那个“天选做饭人”。
一开始其实只会简单的蒸、炖、煮、炒，但小江对操刀一日三餐的兴致越来越高，自然也有了更高的要求。作业和做饭闲暇，他翻出四年级时买的汪曾祺散文，细细琢磨起文章里的美食来。
同为吃货，他对汪曾祺笔下的美食垂涎欲滴，看了《端午的鸭蛋》，于是就用筷子头一扎下去就“吱”冒红油的高邮鸭蛋黄，炒一道苏北名菜“朱砂豆腐”，再把一块大白豆腐干切细丝，加火腿丝、鸡丝、冬菇丝、虾籽同熬，来一道“煮干丝”。前几天，他迷上了书里的“咸菜茨菇汤”，缠着妈妈买茨菇。妈妈跟他讲，茨菇吃起来有涩味，不如吃鲜甜软糯的芋艿汤。“汪曾祺说‘我很想喝一碗’的咸菜茨菇汤，怎么会不好吃？”现在，一公斤茨菇已经在快递来的路上了。
在小江和爸妈看来，假期，就该跟随兴趣，做一些随性的事。小江和“阳康”后的妈妈有个计划，在寒假里挨个实现汪曾祺散文中的美食，再试试袁枚的《随园食单》。
而在妈妈的引导下，小江把“美食”二次开发，成了跨学科的“项目化学习”。
“原本他看书都是囫囵吞枣，看个情节，很难理解、体会文章中作者想要表达的感情。汪曾祺的美食散文是个很好的契机，他在细读之后，主动和我聊起汪曾祺笔下有滋有味的点滴，感受到了作家的乐观和热爱生活。”妈妈说，“直男”儿子，似乎一下子被打开了阅读理解的“任督二脉”，更让她欣喜的是从不主动看“文学书”的儿子，要求再看汪曾祺的《人间草木》，主动去阅读各种类型的散文，“孩子的阅读一直比较自由，他偏爱理工科类的书，对文史哲兴趣寥寥。这个寒假，他对文学类、历史类的书也愿意接受了。我也打算和他同步阅读，一起聊聊书里的内容。”
小江看美食的“脑洞”也不一般。作为一位“科学小狂人”，他家里的阳台，已经被打造成了一个小型实验室。
比如，他在炒鸡蛋时，看着土鸡蛋蛋壳外的“鸡粪”，打算要“细挖”一下。“我想尝试用鸡粪培养‘沙门氏菌’，亲眼用显微镜看看这个传说中的厉害细菌是什么样子。”
寒假就是要“弯道超车”
复习、预习、阅读、计算一个不漏
“2022年的12月19日，我们开始了居家网课。网课任务少，主要做一些复习。因为没有期末考，孩子欢呼雀跃，一下子松懈了很多。说实话，比起考多少分，我更担心孩子没有好的学习状态。”林妈妈拉着小林好好复盘了本学期的学习情况，查漏补缺，做好规划。从2022年的12月24日正式寒假到2023年2月6日开学，除去过年期间的休息，他们计划用35天来正儿八经地学习。“在吃好睡好的同时，尽可能保持好的学习状态，改进学习方法，提升学习效率。为下学期和初中打好基础。”
小林在班里属于前三分之一，一家人的目标很明确，初中去对口的公办，争取分配生名额，保前八争前三。“有些同龄人起步早，在四五年级就开始做初中衔接了，相比之下，我们必须要奋力追赶了。这学期，老师布置的作业非常少，只有预习、作文和实践性作业，我觉得也挺好，正好按照我们自己的节奏预复习。”
这个寒假，因为疫情的原因，小林没有报任何线下的培训班，以自学为主。每天，小林的学习时间很紧凑，安排了7小时的学科学习时间，包括数学3小时、语文2小时、英语1小时、科学1小时，再加上1小时的运动时间和2小时的自由阅读时间。
语数英科四门中，小林的弱项是数学。“虽然成绩还不错，但是很少拿满分，对一些基本概念的理解不够，计算也没法做到游刃有余。这个寒假打算从基础着手。”林妈早早囤好了六年级专题类复习网课，前20天，小林每天一个专题，做好复习和提升练习，同时好好突破计算，“我们备好了两本计算练习，并参加了一个数学计算打卡群，有小伙伴一起，互相鼓励，用半个月时间突破一直‘拖后腿’的计算。”
开学前十多天，小林的计划是一边做六年级综合卷，一边自主学习初中的代数专题，提前为初中作准备。
语文科目，小林和妈妈打算重点突破阅读理解版块。“不求多，但求有收获。原本没有特别研究过阅读理解。进入六年级后，孩子不懂答题要点，对文章的结构梳理也很不够。寒假每两天做一篇阅读理解，并看配套的分析视频，梳理每一篇文章的框架结构，细致解析文本，研究答题思路，掌握精读的方法和技巧。”语文的另一重点是古诗文的背诵与学习。小林每天早读背诵一篇古诗文，同时看注释，学习赏析，中饭、晚饭后休息时间听相关解析音频，同时完成六下的必背古诗文。
英语是小林最擅长的科目，但林妈并不满足，她觉得小林在英语写作、语法上还是有漏洞。“孩子喜欢听、说、看一些英语原版书，但背单词磕磕巴巴，写作文也有很多语法错误。我特别买了成人学习的新概念英语网课，打算和他一起，每周三节课打卡，扎扎实实地梳理语法，背单词、做好默写。”
关于科学，小林选好了《科学探索者》《可怕的科学》等科普读物，计划重新阅读一遍，做好积累，同时，他计划刷完刚买回来的单元卷，找出错题和漏洞，再重新复习整理。
小林的另一大任务是阅读，林妈早早准备好了十多本语文初中必读书目。“到了初中，学业紧张，很难有大块时间看大部头的书了。孩子从小喜欢看书，争取在小学内，把初中必读书目看完，不光是拓展积累，也是一种放松。”
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